| 食品科学科
| 研究者氏名 | 松藤 薫子 |
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所属 | 日本獣医生命科学大学 |
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部署 | 応用生命科学部 食品科学科 英語学教室 |
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職名 | 教授 |
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J-Global ID | 200901094254918442 |
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研究キーワード 言語獲得
,英語学
,言語学
,英語教育
研究分野 人文・社会 / 英語学 /
人文・社会 / 言語学 /
経歴 2017年4月 - 現在 日本獣医生命科学大学 応用生命科学部 教授
論文 松藤 薫子    日本獣医生命科学大学研究報告 (68) 21-30 2019年12月 [査読有り]
松藤 薫子    日本獣医生命科学大学研究報告 (67) 18-29 2018年12月 [査読有り]
松藤 薫子    日本獣医生命科学大学研究報告 (66) 14-20 2017年12月 [査読有り]
松藤 薫子    日本獣医生命科学大学研究報告 (65) 25-33 2016年12月 [査読有り] "本研究では、英語児の自然発話資料に基づき、叙述的所有表現の獲得過程を考察することを目標とした。haveを含む文に焦点をあて、大人の言語知識においてhaveの主語と目的語がどのような意味関係を表すかを整理し、大人の言語知識を子どもがどのように獲得するのかを考察した。その結果、 (A)のような大人の言語知識に対して、(B)のような子どもの獲得過程で見られる特徴を明らかにした。(A) haveを含む文に関する大人の言語知識他動詞haveは2項(A・B)を持ち、それを含む文は動作文と状態文に大別...
松藤 薫子    日本獣医生命科学大学研究報告 (64) 34-43 2015年12月 [査読有り] 本研究では,日本語児の自然発話資料に基づき,叙述的所有表現の獲得過程を考察することを目標とした。所有とは,所有者が譲渡可能な物を永続的に支配することをいう。松藤(2012, 2014)の知見から得られた(A)のような大人の言語知識に対して,(B)のような子どもの獲得過程で見られる特徴を明らかにした。(A) 叙述的所有表現に関する大人の言語知識a. 語順に関して,「ある」または「持っている」を含む所有文では所有者,所有物の語順が基本である。それに対して「ある」を含む存在文では,場所,存在物の...
講演・口頭発表等 松藤 薫子    日本言語学会第155回大会 2017年11月
松藤 薫子    LET(外国語教育メディア学会)第52回全国研究大会 2012年8月
松藤 薫子    千葉大学言語教育センタ ー CALLシンポジウム「三ラウンド・システムによる英語指導の回顧と展望」 2012年3月 [招待有り]
松藤 薫子   絹谷弘子   牛江ゆき子    LET(外国語教育メディア学会)第47回全国研究大会 2007年8月
松藤薫子   絹谷弘子   牛江ゆき子    LET(外国語教育メディア学会)第46回全国研究大会 2006年8月
所属学協会 日本英語学会, 日本英文学会, 日本言語学会, 外国語教育メディア学会
共同研究・競争的資金等の研究課題 大学における自律型語学学習環境の構築文部科学省: 科学研究費補助金(基盤研究(C))牛江 ゆき子 三原 芳秋 西尾 道子 E. J. Schaefer 松藤 薫子 中川 千帆  研究期間: 2006年 - 2007年
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