Researcher Search Results KAIZUKA SHIGEKI KAIZUKA SHIGEKI (貝塚 茂樹) Please select the form format to download from below 「Education and research environment」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ①Outline for Vitae」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ②Education and research environment」format 「List of Teachers」format Profile Information AffiliationFaculty of Education (Liberal Arts Education), Musashino UniversityDegree博士(筑波大学)J-GLOBAL ID200901052712492781researchmap Member ID1000175387 Research Interests 9 林健太郎 戦中派 日本教育史 吉田満 公共性 国家論 天野貞祐 宗教教育 道徳教育 Research Areas 1 Humanities & social sciences / Primary/secondary education and curricula / 日本教育史・道徳教育 Research History 16 Apr, 2025 - Present Musashino University Apr, 2017 - Present Professor Apr, 2014 - Present 武蔵野大学大学院教育学研究科 教育学専攻 教授 Apr, 2011 - Present 武蔵野大学教養教育 教養教育 教授 Apr, 2013 - Mar, 2018 Graduate School of Education, Shiga University More Education 2 Apr, 1989 - Mar, 1993 Graduate School, Division of Education, University of Tsukuba Apr, 1987 - Mar, 1989 Graduate School, Division of Education, Tokyo Gakugei University Committee Memberships 11 May, 2026 - Present 理事, 公益社団法人日本弘道会 Jun, 2025 - Present 日本道徳教育学会会長 Apr, 2006 - May, 2026 参与, 公益社団法人日本弘道会 Jun, 2020 - Jun, 2025 副会長・事務局長, 日本道徳教育学会 Apr, 2021 - Mar, 2025 東京財団研究主幹 More Awards 3 Dec, 2009 財団法人日本教育研究連合会「平成21年度日本教育研究連合会賞」受賞 Nov, 1998 関東教育学会 第1回「関東教育学会研究奨励賞」受賞 Apr, 1995 日本教育史学会 第8回「石川謙日本教育史研究奨励賞」受賞 Papers 51 改めて愛国心について考える 貝塚茂樹 弘道, (1163) 15-18, Aug, 2026 InvitedLead author 林健太郎と東大紛争―文学部処分問題を中心に― 貝塚茂樹 武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要 The Basis, (16), Mar, 2026 Peer-reviewedLead author 家庭や地域と連携した道徳教育 貝塚茂樹 中学校, (860) 12-15, May, 2025 Invited 教育内容の制度的再検討が必要である 貝塚茂樹 道徳教育, (802), Apr, 2025 InvitedLast author 日本文化会議の設立と展開に関する基礎的研究 貝塚茂樹, 藤田祐介 武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要 The Basis, (15) 73-107, Mar, 2025 More Misc. 196 戦後日本の社会変化と学校・教師(2) キリスト教保育, (500) 6‐12, Nov, 2010 戦後日本の社会変化を辿りながら、現代における学校・教師の役割について論じたものである。 スピリチュアリティと道徳教育 貝塚茂樹 現代教育科学, (650) 111‐115, Nov, 2010 現在のスピリチュアリティ・ブームの意味することを道徳教育の観点から論じたものである。 「他者」へと繋げる回路を提供する 貝塚茂樹 授業力&学級統率力, (8) 7, Nov, 2010 「他者」との関係性という観点から教師の役割について論じたものである。 戦後日本の社会変化と学校・教師(1) 貝塚茂樹 キリスト教保育, (499) 6‐12, Oct, 2010 戦後日本の社会変化を辿りながら、現代における学校・教師の役割について論じたものである。 錯綜する「宗教的情操」と「生命に関する畏敬の念」の関係 現代教育科学, (649) 111‐115, Oct, 2010 戦後の「宗教的情操」の概念を学習指導要領の「生命に対する畏敬の念」との比較の中で論じたものである。 何が宗教教育を「タブー視」させてきたのか 貝塚 茂樹 現代教育科学, 53(648) 111‐115-115, Sep, 2010 戦後の宗教教育をめぐる歴史的な動向を整理し、その課題について論じたものである。 徳目を「教える」ことが道徳教育の基本である 現代教育科学, (647) 111‐115, Aug, 2010 道徳教育の課題を「教える」という観点から論じたものである。 民主主義の本質と公益的利益 貝塚茂樹 社会科教育, (615) 8, Jul, 2010 社会科における課題を公共性という観点から論じたものである。 何が「道徳の時間」を形骸化させてきたのか 現代教育科学, (646) 111‐115, Jul, 2010 「道徳の時間」をめぐる課題を歴史的な観点から整理したものである。 急がれる「教育勅語後遺症」の克服 貝塚 茂樹 現代教育科学, 53(645) 111‐115-115, Jun, 2010 戦後の「教育勅語」評価の変遷について整理し、その問題点を指摘したものである。 「修身科=悪玉論」だけでは何も解決しない 現代教育科学, (643) 111‐115, Apr, 2010 戦後の「修身科」をめぐる評価を辿りながら、その問題点について論じたもの。 愛国心教育の変革点と現場への影響予測 貝塚茂樹 『学校マネジメント』, (第639号) 48-49, Feb, 2010 愛国心をめぐる教育現場の現状を分析し、今後の動向予測について論じたものである。 「考える」ことを「教える」 貝塚茂樹 『授業研究21』, (第640号) 9-10, Feb, 2010 「教える」ことの「考える」ことの二項対立を超えて、「教える」ことの本質的な意味を考察したものである。 「愛国心」を論じない道徳教育はありえない 現代教育科学, (653) 111‐115, Feb, 2010 道徳教育の論議に「愛国心」の問題が欠落していることについて、その課題を指摘したものである。 「愛国心」ある国民の育成が教師の職責と使命 貝塚 茂樹 『現代教育科学』, 53(第640号) 5-7-7, Jan, 2010 「愛国心」と公教育の関係について考察し、責任ある「国民」の育成が公教育の役割であると論じたものである。 Differences in connotation between "religious sentiment" and "veneration for human life" in postwar moral education Research bulletin of educational history of the postwar Japan, (第23号) 39-55-55, Dec, 2009 Peer-reviewed 「公」を基軸とした生徒指導を期待する 学校マネジメント, (第637号) 10-11, Dec, 2009 文部科学省が進めている生徒指導書の改訂について「公」の観点からの再構成を提言したものである。 「公」を敵視する二項対立図式からの脱却 『現代教育科学』, (第639号) 8-10, Oct, 2009 戦後の公共性をめぐる議論の問題点を指摘し、国家を軸とした公意識の育成の必要性について論じたものである。 「教える」ことが道徳教育の基本である 『現代教育科学』, (第637号) 31-34, Oct, 2009 戦後の道徳教育の問題点を指摘した上で、価値を教えることの本質的な意味について論じたものである。 新教育基本法の求める教師の職責と「原点」 貝塚 茂樹 『現代教育科学』, 52(第636号) 8-10-10, Sep, 2009 新教育基本法が掲げる教師の職責をを整理し、教師の本質的な役割について述べたものである。 「うそ」はどのように教えられてきたのか 『児童心理』, (第899号) 62-66, Sep, 2009 戦前から戦後にかけて道徳の教育のなかで「うそ」がどのように教えられてきたのかを整理し、その問題点と課題について論じたものである。 教育の「現実」と歴史を踏まえた講習のすすめ (特集 免許更新制の「講習内容」を再び問う) -- (更新講習の「教育政策の動向についての理解」これだけは取り上げたい) 貝塚 茂樹 現代教育科学, 52(6) 32-35, Jun, 2009 中学校道徳の読み物資料と「畏敬の念」 武蔵野大学教職課程年報, (第16号) 28-42, May, 2009 中学校の「道徳の時間」で使用されている読み物資料において、道徳的価値としての「畏敬の念」がいかなる内容と特徴を持っているかについて考察したものである。具体的に本稿では、『道徳教育推進資料』と『心のノート』の内容を対象として分析した。 「公意識」抜きの「教育新時代」でよいのか 貝塚 茂樹 現代教育科学, 52(第630号) 5-7-7, Mar, 2009 「文部科学白書」の内容について、「講意識」の欠如を指摘し、その問題点について論じたもの。 天野貞祐における「自由」と「戦後」 戦後教育史研究, (第22号) 15-31, Dec, 2008 天野貞祐の「自由」についての概念の整理しながら、天野の「戦後」理解についての特質について考察したものである。 「教えること」と「研究すること」 授業研究21, (第626号) 11-12, Dec, 2008 大村はまの教師論を軸にしながら、教師の役割と使命とについて論じたもの。 「公意識」と「宗教」に課題が残る 社会科教育, (第595号(臨時増刊号)) 156-157, Nov, 2008 社会科の新学習指導要領の内容について、「公意識」と「宗教」の記述に関する課題を提示したもの。 国家と正面から向き合うことが必要 現代教育科学, (第625号) 5-7, Oct, 2008 戦後日本の公共性の課題について、国家論の観点から論じたもの。 道徳教科書を考える 弘道, (第1055号) 25-31, Aug, 2008 道徳の「教科化」をめぐる問題点と課題について考察したもの。 「生きる力」と道徳教育が問題 現代教育科学, (第622号) 8-10, Jul, 2008 新学習指導要領の内容について、理念としての「生きる力」と道徳教育についての課題を提示したもの。 天野貞祐と自由学園 武蔵野大学教職課程年報, (第15号) 1-15, May, 2008 天野貞祐と自由学園との関わりについて、主に自由学園所蔵の資料から考察したものである。 学校の公共性と教師の専門性を担保した改革を 貝塚 茂樹 現代教育科学, 51(第619号) 11-13-13, Apr, 2008 昨今の教育改革の特徴を略述しながら、学校の公共性と教師の専門性を軸とした改革の必要性について論じたもの。 Amano Teiyu and Uchimura Kanzo: focused on interpretations of their view about history, state, and religion (第9号) 67-81-81, Mar, 2008 Peer-reviewed 修身科の功罪を踏まえた議論が必要 現代教育科学, (第618号) 20-23, Mar, 2008 教育再生会議等での「徳育の教科化」の問題を取り上げ、その議論の前提には戦前の修身科の詳細な分析が必要であることを論じたものである。 開かれた学校と教師の意識改革が基本 学校マネジメント, (第612号) 30-31, Jan, 2008 最近の教員採用試験において、「開かれた学校」と教師の意識改革がキーワードになっている点を指摘した上で、その問題点について考察したものである。 公教育の再生が道徳教育の基本 現代教育科学, (第614号) 17-19, Nov, 2007 現在の道徳教育を市場原理主義と教育の私事化をキーワードとして分析し、道徳教育の活性化が公教育の再生と表裏の関係をなしていると論じた。 道徳教育の現状を分析するーどんな研究団体があるのか 学校マネジメント, (第609号) 13-15, Oct, 2007 現在の道徳教育についての研究団体についてそれぞれの団体の活動の内容について整理してまとめたものである。 戦後道徳教育史における機関誌『人間形成』の意義 1-46, Oct, 2007 雑誌『人間形成』(全10巻)の復刊に際して、その別冊としてまとめたものであり、当該雑誌の戦後道徳教育における位置づけとその意義について考察したものである。 理論的な議論の『土俵』づくりが必要 貝塚 茂樹 現代教育科学, 50(第612号) 8-10-10, Sep, 2007 戦後の道徳教育問題の歴史的な展開について論じながら、今後の道徳教育についてのあるべき議論の方向性について論じたもの。 郷土愛の指導とは 社会科教育, (第580号) 22-23, Sep, 2007 愛国心と郷土愛の違いについて整理しながら、郷土愛の指導の方法と課題について論じたものである。 改正教育基本法=各論の見どころはどこか 教育の実施に関する基本 学校マネジメント, (第602号) 10-11, May, 2007 新教育基本法のの第5条から第15条までの内容を整理しながら、そのポイントについて論じたものである。 明るく元気に教育を語ろう 日本キリスト教教育学会 ニューズレター, (40) 1, Mar, 2007 Amano Teiyu's interpretation of the issue of "peace" (第8号) 47-62-62, Mar, 2007 Peer-reviewed 宗教教育 教職研修, (第415号) 54-55, Mar, 2007 新教育基本法第15条の「宗教教育」の規定について、旧法と比較しながら改正の内容と意義について論じたものである。 〝日の丸・君が代〟をめぐる論争史―「あの記事」の再録と今、思うこと 貝塚 茂樹 学校マネジメント, 46(第598号) 50-53-53, Feb, 2007 国旗・国家問題について、「学校運営研究」第506号に掲載した論文を採録し、改めてこの論文についての自己評価を行なうことを目的としたものである。本稿では、現在の国家論の動向を踏まえて論じた。 The process of enacting the bill,"Kyoiku ni Hou"(1954), in the 19th Diet Session Research bulletin of educational history of the postwar Japan, (第20号) 27-52-52, Dec, 2006 Peer-reviewed 二項対立的な枠組みからの脱却を (特集 戦後教育との決別--何が問われるか) -- (提言・戦後教育との決別--何が問題か) 貝塚 茂樹 現代教育科学, 49(10) 14-16, Oct, 2006 二法対立的な枠組からの脱却を 現代教育科学, (第601号) 14-16, Oct, 2006 戦後60年の教育の歩みを振り返りながら、これからの教育学の目指すべき方向について歴史的な観点から論じたものである。 戦後の道徳教育と修身教育 弘道, (第1043号) 10-13, Aug, 2006 近代日本教育史における修身教育の役割を現代の道徳教育との比較の中で論じることで、現代的な視点からの修身教育の再評価を行ない、併せて現代の道徳教育における問題点と課題について論じたものである。 発題要旨 教育基本法の「歴史」をどう読み解くか (第17回 [日本キリスト教教育]学会大会シンポジウム報告 テーマ:教育基本法の理念とキリスト教学校の精神--教育政策に対するキリスト教学校のあり方を問い直す) 貝塚 茂樹 キリスト教教育論集, (14) 125-128, May, 2006 «1234» Books and Other Publications 84 愛国心とは何か 貝塚茂樹 育鵬社, May, 2025 (ISBN: 9784594099862) 新・道徳教育はいいかにあるべきか―道徳教育学の構築/次期学習指導要領への提言 道徳教育学フロンティア研究会 (Role: Joint author, 第3章 「特別の教科 道徳」の制度論的再考―課題と提言―) ミネルヴァ書房, Nov, 2024 (ISBN: 9784623098422) 戦後日本教育史-「脱国家」化する公教育 貝塚茂樹 育鵬社, May, 2024 (ISBN: 9784594096472) ICTに負けてたまるか!人間教師としてのプライド 野口芳宏, 各界識者 (Role: Joint author, 見つめ直したい教育の「根本、本質、原点」) 学芸みらい社, Mar, 2024 テーマで学ぶ日本教育史 貝塚, 茂樹 放送大学教育振興会, Mar, 2024 (ISBN: 9784595324420) More Presentations 17 「自分はいかに生きるか」という視点から「他者」との関係性を考える 日本道徳教育学会第87回大会, Jul 2, 2016, 日本道徳教育学会 道徳教育改革を支える理論を構築する 日本道徳教育学会第83回大会, Jul 5, 2014, 日本道徳教育学会 道徳の「教科化」を視野に入れながら、その基盤となる道徳教育学の構築の可能性と課題について、日本の道徳教育の歴史を辿りながら提案したものである。 道徳の教科化に関する総合的研究(2)―教科書と教員免許を中心に― 日本道徳教育学会第82回大会, Nov 3, 2013, 日本道徳教育学会 道徳の「教科化」に関連して、実施された以後の教科書と教員免許の可能性とあり方について提言したものである。 鼎談 これからの道徳教育の進みべき道を問う 日本道徳教育学会第81回大会, Jun 13, 2013, 日本道徳教育学会 道徳の「教科化」の動向を踏まえて今後の道徳教育の在り方と方向性について提案したものである。具体的に「『論』から『学』の体系へ」と題して道徳教育学の構想について提言した。 旧憲法下の教育制度と内容 憲法学会第107回研究集会, Jun 23, 2012 シンポジウム「新旧憲法下の教育制度と内容の位相」において、戦前までの旧憲法下での教育内容について整理したものである。 More Professional Memberships 1 日本道徳教育学会 Works 35 読書案内『「学力」の経済学』 Feb, 2017 Others 中室牧子『「学力」の経済学』について書評したものである。 読書案内 『「日本を解体する」戦争プロパガンダの現在―WGIPの源流を探る』 Oct, 2016 Others 高橋史朗『「日本を解体する」戦争プロパガンダの現在―WGIPの源流を探る』(宝島社、2016年3月)について書評である。 読書案内『従属国家論―日米戦後史の欺瞞』 Oct, 2015 Others 佐伯啓思『従属国家論―日米戦後史の欺瞞』(PHP研究所)について書評したものである。 宗教はどのように教えられてきたか(1)―文部省著作教科書『宗教と社会生活』を中心に― Mar, 2014 Others 戦後の教育において宗教がどのように教えられてきたのかを歴史的な変遷をたどりながら検討し、その意味と役割について考察したものである。本稿では特に、1950年に刊行された文部省著作教科書『宗教と社会生活』の内容を中心に考察した。 副田義也『教育基本法の社会史』 Sep, 2013 Others 副田義也著『教育基本法の社会史』(有信堂高文社、2012年)について書評したものである。 More Research Projects 7 Study on development of the moral education promotion program by the cooperation with kindergarten and elementary and junior high school becoming the core of the character development Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2013 - Mar, 2018 oshitani yoshio, Arai Asahiro, Kaiduka Shigeki, Sekine Akinobu, Ban Tsunenobu, Minamimoto Osao Synthetic research on development of the moral education promotion program with which the school, the home, and the community cooperated Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2009 - 2012 OSHITANI Yoshio, KAIDUKA Sigeki, BAN Tunenobu, MINAMIMOTO Osao, SEKINE Akinobu A Fundamental Investigation of Postwar Japanese Moral Education Materials Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2001 - 2002 KAIZUKA Shigeki, YAMADA Keigo 1950S JAPANESE REORGANIZATION OF THE SYSTEM OF LOCAL BOARD OF EDCATION Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 1999 - 2000 HONDA Masato, OGAWA Masahito, KAIZUKA Shigeki Evaluation of the Total University System in Japan : A Methodological Study Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 1997 - 1999 TSUKAHARA Shuichi, KAIZUKA Ahigeki, HASHIMOTO Akihiko, MATSUBARA Shizuo, KAMATANI Chikayoshi, NAKANO Minoru More Social Activities 7 広島大学文書館客員研究員 Consultant Apr, 2007 - Mar, 2020 西東京市生涯学習推進懇談会座長 Jul, 2008 - Mar, 2011 社団法人石門心学会理事 Jun, 2002 - Mar, 2010 西東京市社会教育委員 Jul, 2008 - Mar, 2009 西東京市生涯学習施策懇談会座長 Apr, 2004 - Mar, 2007 More その他(教育上の能力) 14 Subject 教育歴(担当科目等)横浜市立大学文理学部・国際文化学部非常勤講師 Date(From) 1995/04 Date(To) 1996/03 Summary 「道徳教育の研究」、「日本教育史」 Subject 教育歴(担当科目等)千葉大学教育学部非常勤講師 Date(From) 1997/04 Date(To) 1999/03 Summary 「日本教育史」 Subject 教育歴(担当科目等)東京学芸大学教育学部非常勤講師 Date(From) 1999/10 Date(To) 2000/03 Summary 「国際教育交流史」 Subject 教育歴(担当科目等)東洋英和女学院大学非常勤講師 Date(From) 1999/10 Date(To) 2001/03 Summary 「日本教育史」、「教育学概論」 Subject 教育歴(担当科目等)武蔵野女子大学非常勤講師 Date(From) 1999/10 Date(To) 2000/03 Summary 「道徳教育の研究」 Subject 文部科学省 補助金 採択 Date(From) 2001/04 Date(To) 2003/03 Summary 平成13〜14年度。戦後日本の道徳教育関係資料に関する基礎的調査研究 2,700,000円 Subject 教育歴(担当科目等)東京学芸大学教育学部非常勤講師 Date(From) 2002/10 Date(To) 2003/03 Summary 「国際教育交流史」、「国際教育論概論」 Subject 教育歴(担当科目等)茨城大学教育学部非常勤講師 Date(From) 2003/04 Date(To) 2008/03 Summary 「学校教育課程論」、「学校と教育の歴史」 Subject 文部科学省 補助金 採択 Date(From) 2003/04 Date(To) 2004/03 Summary 戦後教育法制の形成過程に関する実証的研究(共同:渡部宗助、本多正人、結城忠、橋本昭彦、青木栄一、坂野慎二)3,900,000円 Subject 教育歴(担当科目等)立正大学心理学部非常勤講師 Date(From) 2005/04 Date(To) 2007/03 Summary 「道徳教育の研究」 Subject 武蔵野女子学院学院特別研究費採択 Date(From) 2006/04 Date(To) 2008/03 Summary 平成18・19年度。1950年代の「政治と教育」に関する歴史的調査研究−1954年の「教育二法」の制定を中心に−(単独)18年度85万円、19年度55万円 Subject 教育歴(担当科目等)東洋大学文学部非常勤講師 Date(From) 2009/04 Date(To) 2009/04 Summary 「道徳教育の研究」「道徳教育論」 Subject 日本教育大学院大学非常勤講師 Date(From) 2010/04 Date(To) 2010/04 Subject 慶応義塾大学非常勤講師 Date(From) 2011/04/01 Date(To) 2011/04/01 1 資格・免許 2 Subject 社会教育主事任用資格取得 Date 1987/03 Subject 小学校教諭普通免許状二級 Date 1987/03 1 その他(職務上の実績) 15 Subject キャリア開発小委員会委員 Date(From) 2004/04 Date(To) 2005/03 Subject 教職課程主任 Date(From) 2004/04/01 Date(To) 2004/04/01 Subject キャリア開発委員会資格取得対策講座専門委員会委員 Date(From) 2005/04 Date(To) 2010/03 Summary 平成17年度〜現在 Subject 入試実務委員 Date(From) 2005/04 Date(To) 2007/03 Summary 平成17〜18年度 Subject 図書委員 Date(From) 2007/04 Date(To) 2009/03 Summary 平成19〜20年度 Subject 言語文化研究科運営委員 Date(From) 2008/04 Date(To) 2013/03/31 Summary 平成20年度〜現在 Subject 教務運営委員 Date(From) 2008/04/01 Date(To) 2011/03/31 Summary 平成20年度〜現在 Subject キャリア開発委員 Date(From) 2009/04 Date(To) 2010/03 Summary 平成21年度〜現在 Subject 教養教育部運営委員 Date(From) 2010/04 Subject 教育学部運営委員 Date(From) 2012/04/01 Subject 教職センター運営委員 Date(From) 2013/04/01 Subject 教育学研究科運営委員 Date(From) 2014/04/01 Subject 入試実務委員 Date(From) 2014/04/01 Date(To) 2016/03/31 Subject 教務運営委員 Date(From) 2017/04/01 Date(To) 2019/03/31 Subject 教養教育部科長 Date(From) 2017/04/01 Date(To) 2019/03/31 1
KAIZUKA SHIGEKI (貝塚 茂樹) Please select the form format to download from below 「Education and research environment」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ①Outline for Vitae」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ②Education and research environment」format 「List of Teachers」format Profile Information AffiliationFaculty of Education (Liberal Arts Education), Musashino UniversityDegree博士(筑波大学)J-GLOBAL ID200901052712492781researchmap Member ID1000175387 Research Interests 9 林健太郎 戦中派 日本教育史 吉田満 公共性 国家論 天野貞祐 宗教教育 道徳教育 Research Areas 1 Humanities & social sciences / Primary/secondary education and curricula / 日本教育史・道徳教育 Research History 16 Apr, 2025 - Present Musashino University Apr, 2017 - Present Professor Apr, 2014 - Present 武蔵野大学大学院教育学研究科 教育学専攻 教授 Apr, 2011 - Present 武蔵野大学教養教育 教養教育 教授 Apr, 2013 - Mar, 2018 Graduate School of Education, Shiga University More Education 2 Apr, 1989 - Mar, 1993 Graduate School, Division of Education, University of Tsukuba Apr, 1987 - Mar, 1989 Graduate School, Division of Education, Tokyo Gakugei University Committee Memberships 11 May, 2026 - Present 理事, 公益社団法人日本弘道会 Jun, 2025 - Present 日本道徳教育学会会長 Apr, 2006 - May, 2026 参与, 公益社団法人日本弘道会 Jun, 2020 - Jun, 2025 副会長・事務局長, 日本道徳教育学会 Apr, 2021 - Mar, 2025 東京財団研究主幹 More Awards 3 Dec, 2009 財団法人日本教育研究連合会「平成21年度日本教育研究連合会賞」受賞 Nov, 1998 関東教育学会 第1回「関東教育学会研究奨励賞」受賞 Apr, 1995 日本教育史学会 第8回「石川謙日本教育史研究奨励賞」受賞 Papers 51 改めて愛国心について考える 貝塚茂樹 弘道, (1163) 15-18, Aug, 2026 InvitedLead author 林健太郎と東大紛争―文学部処分問題を中心に― 貝塚茂樹 武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要 The Basis, (16), Mar, 2026 Peer-reviewedLead author 家庭や地域と連携した道徳教育 貝塚茂樹 中学校, (860) 12-15, May, 2025 Invited 教育内容の制度的再検討が必要である 貝塚茂樹 道徳教育, (802), Apr, 2025 InvitedLast author 日本文化会議の設立と展開に関する基礎的研究 貝塚茂樹, 藤田祐介 武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要 The Basis, (15) 73-107, Mar, 2025 More Misc. 196 戦後日本の社会変化と学校・教師(2) キリスト教保育, (500) 6‐12, Nov, 2010 戦後日本の社会変化を辿りながら、現代における学校・教師の役割について論じたものである。 スピリチュアリティと道徳教育 貝塚茂樹 現代教育科学, (650) 111‐115, Nov, 2010 現在のスピリチュアリティ・ブームの意味することを道徳教育の観点から論じたものである。 「他者」へと繋げる回路を提供する 貝塚茂樹 授業力&学級統率力, (8) 7, Nov, 2010 「他者」との関係性という観点から教師の役割について論じたものである。 戦後日本の社会変化と学校・教師(1) 貝塚茂樹 キリスト教保育, (499) 6‐12, Oct, 2010 戦後日本の社会変化を辿りながら、現代における学校・教師の役割について論じたものである。 錯綜する「宗教的情操」と「生命に関する畏敬の念」の関係 現代教育科学, (649) 111‐115, Oct, 2010 戦後の「宗教的情操」の概念を学習指導要領の「生命に対する畏敬の念」との比較の中で論じたものである。 何が宗教教育を「タブー視」させてきたのか 貝塚 茂樹 現代教育科学, 53(648) 111‐115-115, Sep, 2010 戦後の宗教教育をめぐる歴史的な動向を整理し、その課題について論じたものである。 徳目を「教える」ことが道徳教育の基本である 現代教育科学, (647) 111‐115, Aug, 2010 道徳教育の課題を「教える」という観点から論じたものである。 民主主義の本質と公益的利益 貝塚茂樹 社会科教育, (615) 8, Jul, 2010 社会科における課題を公共性という観点から論じたものである。 何が「道徳の時間」を形骸化させてきたのか 現代教育科学, (646) 111‐115, Jul, 2010 「道徳の時間」をめぐる課題を歴史的な観点から整理したものである。 急がれる「教育勅語後遺症」の克服 貝塚 茂樹 現代教育科学, 53(645) 111‐115-115, Jun, 2010 戦後の「教育勅語」評価の変遷について整理し、その問題点を指摘したものである。 「修身科=悪玉論」だけでは何も解決しない 現代教育科学, (643) 111‐115, Apr, 2010 戦後の「修身科」をめぐる評価を辿りながら、その問題点について論じたもの。 愛国心教育の変革点と現場への影響予測 貝塚茂樹 『学校マネジメント』, (第639号) 48-49, Feb, 2010 愛国心をめぐる教育現場の現状を分析し、今後の動向予測について論じたものである。 「考える」ことを「教える」 貝塚茂樹 『授業研究21』, (第640号) 9-10, Feb, 2010 「教える」ことの「考える」ことの二項対立を超えて、「教える」ことの本質的な意味を考察したものである。 「愛国心」を論じない道徳教育はありえない 現代教育科学, (653) 111‐115, Feb, 2010 道徳教育の論議に「愛国心」の問題が欠落していることについて、その課題を指摘したものである。 「愛国心」ある国民の育成が教師の職責と使命 貝塚 茂樹 『現代教育科学』, 53(第640号) 5-7-7, Jan, 2010 「愛国心」と公教育の関係について考察し、責任ある「国民」の育成が公教育の役割であると論じたものである。 Differences in connotation between "religious sentiment" and "veneration for human life" in postwar moral education Research bulletin of educational history of the postwar Japan, (第23号) 39-55-55, Dec, 2009 Peer-reviewed 「公」を基軸とした生徒指導を期待する 学校マネジメント, (第637号) 10-11, Dec, 2009 文部科学省が進めている生徒指導書の改訂について「公」の観点からの再構成を提言したものである。 「公」を敵視する二項対立図式からの脱却 『現代教育科学』, (第639号) 8-10, Oct, 2009 戦後の公共性をめぐる議論の問題点を指摘し、国家を軸とした公意識の育成の必要性について論じたものである。 「教える」ことが道徳教育の基本である 『現代教育科学』, (第637号) 31-34, Oct, 2009 戦後の道徳教育の問題点を指摘した上で、価値を教えることの本質的な意味について論じたものである。 新教育基本法の求める教師の職責と「原点」 貝塚 茂樹 『現代教育科学』, 52(第636号) 8-10-10, Sep, 2009 新教育基本法が掲げる教師の職責をを整理し、教師の本質的な役割について述べたものである。 「うそ」はどのように教えられてきたのか 『児童心理』, (第899号) 62-66, Sep, 2009 戦前から戦後にかけて道徳の教育のなかで「うそ」がどのように教えられてきたのかを整理し、その問題点と課題について論じたものである。 教育の「現実」と歴史を踏まえた講習のすすめ (特集 免許更新制の「講習内容」を再び問う) -- (更新講習の「教育政策の動向についての理解」これだけは取り上げたい) 貝塚 茂樹 現代教育科学, 52(6) 32-35, Jun, 2009 中学校道徳の読み物資料と「畏敬の念」 武蔵野大学教職課程年報, (第16号) 28-42, May, 2009 中学校の「道徳の時間」で使用されている読み物資料において、道徳的価値としての「畏敬の念」がいかなる内容と特徴を持っているかについて考察したものである。具体的に本稿では、『道徳教育推進資料』と『心のノート』の内容を対象として分析した。 「公意識」抜きの「教育新時代」でよいのか 貝塚 茂樹 現代教育科学, 52(第630号) 5-7-7, Mar, 2009 「文部科学白書」の内容について、「講意識」の欠如を指摘し、その問題点について論じたもの。 天野貞祐における「自由」と「戦後」 戦後教育史研究, (第22号) 15-31, Dec, 2008 天野貞祐の「自由」についての概念の整理しながら、天野の「戦後」理解についての特質について考察したものである。 「教えること」と「研究すること」 授業研究21, (第626号) 11-12, Dec, 2008 大村はまの教師論を軸にしながら、教師の役割と使命とについて論じたもの。 「公意識」と「宗教」に課題が残る 社会科教育, (第595号(臨時増刊号)) 156-157, Nov, 2008 社会科の新学習指導要領の内容について、「公意識」と「宗教」の記述に関する課題を提示したもの。 国家と正面から向き合うことが必要 現代教育科学, (第625号) 5-7, Oct, 2008 戦後日本の公共性の課題について、国家論の観点から論じたもの。 道徳教科書を考える 弘道, (第1055号) 25-31, Aug, 2008 道徳の「教科化」をめぐる問題点と課題について考察したもの。 「生きる力」と道徳教育が問題 現代教育科学, (第622号) 8-10, Jul, 2008 新学習指導要領の内容について、理念としての「生きる力」と道徳教育についての課題を提示したもの。 天野貞祐と自由学園 武蔵野大学教職課程年報, (第15号) 1-15, May, 2008 天野貞祐と自由学園との関わりについて、主に自由学園所蔵の資料から考察したものである。 学校の公共性と教師の専門性を担保した改革を 貝塚 茂樹 現代教育科学, 51(第619号) 11-13-13, Apr, 2008 昨今の教育改革の特徴を略述しながら、学校の公共性と教師の専門性を軸とした改革の必要性について論じたもの。 Amano Teiyu and Uchimura Kanzo: focused on interpretations of their view about history, state, and religion (第9号) 67-81-81, Mar, 2008 Peer-reviewed 修身科の功罪を踏まえた議論が必要 現代教育科学, (第618号) 20-23, Mar, 2008 教育再生会議等での「徳育の教科化」の問題を取り上げ、その議論の前提には戦前の修身科の詳細な分析が必要であることを論じたものである。 開かれた学校と教師の意識改革が基本 学校マネジメント, (第612号) 30-31, Jan, 2008 最近の教員採用試験において、「開かれた学校」と教師の意識改革がキーワードになっている点を指摘した上で、その問題点について考察したものである。 公教育の再生が道徳教育の基本 現代教育科学, (第614号) 17-19, Nov, 2007 現在の道徳教育を市場原理主義と教育の私事化をキーワードとして分析し、道徳教育の活性化が公教育の再生と表裏の関係をなしていると論じた。 道徳教育の現状を分析するーどんな研究団体があるのか 学校マネジメント, (第609号) 13-15, Oct, 2007 現在の道徳教育についての研究団体についてそれぞれの団体の活動の内容について整理してまとめたものである。 戦後道徳教育史における機関誌『人間形成』の意義 1-46, Oct, 2007 雑誌『人間形成』(全10巻)の復刊に際して、その別冊としてまとめたものであり、当該雑誌の戦後道徳教育における位置づけとその意義について考察したものである。 理論的な議論の『土俵』づくりが必要 貝塚 茂樹 現代教育科学, 50(第612号) 8-10-10, Sep, 2007 戦後の道徳教育問題の歴史的な展開について論じながら、今後の道徳教育についてのあるべき議論の方向性について論じたもの。 郷土愛の指導とは 社会科教育, (第580号) 22-23, Sep, 2007 愛国心と郷土愛の違いについて整理しながら、郷土愛の指導の方法と課題について論じたものである。 改正教育基本法=各論の見どころはどこか 教育の実施に関する基本 学校マネジメント, (第602号) 10-11, May, 2007 新教育基本法のの第5条から第15条までの内容を整理しながら、そのポイントについて論じたものである。 明るく元気に教育を語ろう 日本キリスト教教育学会 ニューズレター, (40) 1, Mar, 2007 Amano Teiyu's interpretation of the issue of "peace" (第8号) 47-62-62, Mar, 2007 Peer-reviewed 宗教教育 教職研修, (第415号) 54-55, Mar, 2007 新教育基本法第15条の「宗教教育」の規定について、旧法と比較しながら改正の内容と意義について論じたものである。 〝日の丸・君が代〟をめぐる論争史―「あの記事」の再録と今、思うこと 貝塚 茂樹 学校マネジメント, 46(第598号) 50-53-53, Feb, 2007 国旗・国家問題について、「学校運営研究」第506号に掲載した論文を採録し、改めてこの論文についての自己評価を行なうことを目的としたものである。本稿では、現在の国家論の動向を踏まえて論じた。 The process of enacting the bill,"Kyoiku ni Hou"(1954), in the 19th Diet Session Research bulletin of educational history of the postwar Japan, (第20号) 27-52-52, Dec, 2006 Peer-reviewed 二項対立的な枠組みからの脱却を (特集 戦後教育との決別--何が問われるか) -- (提言・戦後教育との決別--何が問題か) 貝塚 茂樹 現代教育科学, 49(10) 14-16, Oct, 2006 二法対立的な枠組からの脱却を 現代教育科学, (第601号) 14-16, Oct, 2006 戦後60年の教育の歩みを振り返りながら、これからの教育学の目指すべき方向について歴史的な観点から論じたものである。 戦後の道徳教育と修身教育 弘道, (第1043号) 10-13, Aug, 2006 近代日本教育史における修身教育の役割を現代の道徳教育との比較の中で論じることで、現代的な視点からの修身教育の再評価を行ない、併せて現代の道徳教育における問題点と課題について論じたものである。 発題要旨 教育基本法の「歴史」をどう読み解くか (第17回 [日本キリスト教教育]学会大会シンポジウム報告 テーマ:教育基本法の理念とキリスト教学校の精神--教育政策に対するキリスト教学校のあり方を問い直す) 貝塚 茂樹 キリスト教教育論集, (14) 125-128, May, 2006 «1234» Books and Other Publications 84 愛国心とは何か 貝塚茂樹 育鵬社, May, 2025 (ISBN: 9784594099862) 新・道徳教育はいいかにあるべきか―道徳教育学の構築/次期学習指導要領への提言 道徳教育学フロンティア研究会 (Role: Joint author, 第3章 「特別の教科 道徳」の制度論的再考―課題と提言―) ミネルヴァ書房, Nov, 2024 (ISBN: 9784623098422) 戦後日本教育史-「脱国家」化する公教育 貝塚茂樹 育鵬社, May, 2024 (ISBN: 9784594096472) ICTに負けてたまるか!人間教師としてのプライド 野口芳宏, 各界識者 (Role: Joint author, 見つめ直したい教育の「根本、本質、原点」) 学芸みらい社, Mar, 2024 テーマで学ぶ日本教育史 貝塚, 茂樹 放送大学教育振興会, Mar, 2024 (ISBN: 9784595324420) More Presentations 17 「自分はいかに生きるか」という視点から「他者」との関係性を考える 日本道徳教育学会第87回大会, Jul 2, 2016, 日本道徳教育学会 道徳教育改革を支える理論を構築する 日本道徳教育学会第83回大会, Jul 5, 2014, 日本道徳教育学会 道徳の「教科化」を視野に入れながら、その基盤となる道徳教育学の構築の可能性と課題について、日本の道徳教育の歴史を辿りながら提案したものである。 道徳の教科化に関する総合的研究(2)―教科書と教員免許を中心に― 日本道徳教育学会第82回大会, Nov 3, 2013, 日本道徳教育学会 道徳の「教科化」に関連して、実施された以後の教科書と教員免許の可能性とあり方について提言したものである。 鼎談 これからの道徳教育の進みべき道を問う 日本道徳教育学会第81回大会, Jun 13, 2013, 日本道徳教育学会 道徳の「教科化」の動向を踏まえて今後の道徳教育の在り方と方向性について提案したものである。具体的に「『論』から『学』の体系へ」と題して道徳教育学の構想について提言した。 旧憲法下の教育制度と内容 憲法学会第107回研究集会, Jun 23, 2012 シンポジウム「新旧憲法下の教育制度と内容の位相」において、戦前までの旧憲法下での教育内容について整理したものである。 More Professional Memberships 1 日本道徳教育学会 Works 35 読書案内『「学力」の経済学』 Feb, 2017 Others 中室牧子『「学力」の経済学』について書評したものである。 読書案内 『「日本を解体する」戦争プロパガンダの現在―WGIPの源流を探る』 Oct, 2016 Others 高橋史朗『「日本を解体する」戦争プロパガンダの現在―WGIPの源流を探る』(宝島社、2016年3月)について書評である。 読書案内『従属国家論―日米戦後史の欺瞞』 Oct, 2015 Others 佐伯啓思『従属国家論―日米戦後史の欺瞞』(PHP研究所)について書評したものである。 宗教はどのように教えられてきたか(1)―文部省著作教科書『宗教と社会生活』を中心に― Mar, 2014 Others 戦後の教育において宗教がどのように教えられてきたのかを歴史的な変遷をたどりながら検討し、その意味と役割について考察したものである。本稿では特に、1950年に刊行された文部省著作教科書『宗教と社会生活』の内容を中心に考察した。 副田義也『教育基本法の社会史』 Sep, 2013 Others 副田義也著『教育基本法の社会史』(有信堂高文社、2012年)について書評したものである。 More Research Projects 7 Study on development of the moral education promotion program by the cooperation with kindergarten and elementary and junior high school becoming the core of the character development Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2013 - Mar, 2018 oshitani yoshio, Arai Asahiro, Kaiduka Shigeki, Sekine Akinobu, Ban Tsunenobu, Minamimoto Osao Synthetic research on development of the moral education promotion program with which the school, the home, and the community cooperated Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2009 - 2012 OSHITANI Yoshio, KAIDUKA Sigeki, BAN Tunenobu, MINAMIMOTO Osao, SEKINE Akinobu A Fundamental Investigation of Postwar Japanese Moral Education Materials Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2001 - 2002 KAIZUKA Shigeki, YAMADA Keigo 1950S JAPANESE REORGANIZATION OF THE SYSTEM OF LOCAL BOARD OF EDCATION Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 1999 - 2000 HONDA Masato, OGAWA Masahito, KAIZUKA Shigeki Evaluation of the Total University System in Japan : A Methodological Study Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 1997 - 1999 TSUKAHARA Shuichi, KAIZUKA Ahigeki, HASHIMOTO Akihiko, MATSUBARA Shizuo, KAMATANI Chikayoshi, NAKANO Minoru More Social Activities 7 広島大学文書館客員研究員 Consultant Apr, 2007 - Mar, 2020 西東京市生涯学習推進懇談会座長 Jul, 2008 - Mar, 2011 社団法人石門心学会理事 Jun, 2002 - Mar, 2010 西東京市社会教育委員 Jul, 2008 - Mar, 2009 西東京市生涯学習施策懇談会座長 Apr, 2004 - Mar, 2007 More その他(教育上の能力) 14 Subject 教育歴(担当科目等)横浜市立大学文理学部・国際文化学部非常勤講師 Date(From) 1995/04 Date(To) 1996/03 Summary 「道徳教育の研究」、「日本教育史」 Subject 教育歴(担当科目等)千葉大学教育学部非常勤講師 Date(From) 1997/04 Date(To) 1999/03 Summary 「日本教育史」 Subject 教育歴(担当科目等)東京学芸大学教育学部非常勤講師 Date(From) 1999/10 Date(To) 2000/03 Summary 「国際教育交流史」 Subject 教育歴(担当科目等)東洋英和女学院大学非常勤講師 Date(From) 1999/10 Date(To) 2001/03 Summary 「日本教育史」、「教育学概論」 Subject 教育歴(担当科目等)武蔵野女子大学非常勤講師 Date(From) 1999/10 Date(To) 2000/03 Summary 「道徳教育の研究」 Subject 文部科学省 補助金 採択 Date(From) 2001/04 Date(To) 2003/03 Summary 平成13〜14年度。戦後日本の道徳教育関係資料に関する基礎的調査研究 2,700,000円 Subject 教育歴(担当科目等)東京学芸大学教育学部非常勤講師 Date(From) 2002/10 Date(To) 2003/03 Summary 「国際教育交流史」、「国際教育論概論」 Subject 教育歴(担当科目等)茨城大学教育学部非常勤講師 Date(From) 2003/04 Date(To) 2008/03 Summary 「学校教育課程論」、「学校と教育の歴史」 Subject 文部科学省 補助金 採択 Date(From) 2003/04 Date(To) 2004/03 Summary 戦後教育法制の形成過程に関する実証的研究(共同:渡部宗助、本多正人、結城忠、橋本昭彦、青木栄一、坂野慎二)3,900,000円 Subject 教育歴(担当科目等)立正大学心理学部非常勤講師 Date(From) 2005/04 Date(To) 2007/03 Summary 「道徳教育の研究」 Subject 武蔵野女子学院学院特別研究費採択 Date(From) 2006/04 Date(To) 2008/03 Summary 平成18・19年度。1950年代の「政治と教育」に関する歴史的調査研究−1954年の「教育二法」の制定を中心に−(単独)18年度85万円、19年度55万円 Subject 教育歴(担当科目等)東洋大学文学部非常勤講師 Date(From) 2009/04 Date(To) 2009/04 Summary 「道徳教育の研究」「道徳教育論」 Subject 日本教育大学院大学非常勤講師 Date(From) 2010/04 Date(To) 2010/04 Subject 慶応義塾大学非常勤講師 Date(From) 2011/04/01 Date(To) 2011/04/01 1 資格・免許 2 Subject 社会教育主事任用資格取得 Date 1987/03 Subject 小学校教諭普通免許状二級 Date 1987/03 1 その他(職務上の実績) 15 Subject キャリア開発小委員会委員 Date(From) 2004/04 Date(To) 2005/03 Subject 教職課程主任 Date(From) 2004/04/01 Date(To) 2004/04/01 Subject キャリア開発委員会資格取得対策講座専門委員会委員 Date(From) 2005/04 Date(To) 2010/03 Summary 平成17年度〜現在 Subject 入試実務委員 Date(From) 2005/04 Date(To) 2007/03 Summary 平成17〜18年度 Subject 図書委員 Date(From) 2007/04 Date(To) 2009/03 Summary 平成19〜20年度 Subject 言語文化研究科運営委員 Date(From) 2008/04 Date(To) 2013/03/31 Summary 平成20年度〜現在 Subject 教務運営委員 Date(From) 2008/04/01 Date(To) 2011/03/31 Summary 平成20年度〜現在 Subject キャリア開発委員 Date(From) 2009/04 Date(To) 2010/03 Summary 平成21年度〜現在 Subject 教養教育部運営委員 Date(From) 2010/04 Subject 教育学部運営委員 Date(From) 2012/04/01 Subject 教職センター運営委員 Date(From) 2013/04/01 Subject 教育学研究科運営委員 Date(From) 2014/04/01 Subject 入試実務委員 Date(From) 2014/04/01 Date(To) 2016/03/31 Subject 教務運営委員 Date(From) 2017/04/01 Date(To) 2019/03/31 Subject 教養教育部科長 Date(From) 2017/04/01 Date(To) 2019/03/31 1