研究者検索結果一覧 志賀 玲子 志賀 玲子シガ レイコ (REIKO SHIGA) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 「教員名簿」形式 基本情報 所属武蔵野大学 グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 教授学位博士(学術)(一橋大学)連絡先r-shigamusashino-u.ac.jpJ-GLOBAL ID202301019149062700researchmap会員IDR000051225 研究キーワード 5 やさしい日本語 協働学習 日本語教員養成 教養としての日本語教育学 多文化共生論 研究分野 1 人文・社会 / 日本語教育 / 経歴 11 2025年4月 - 現在 武蔵野大学 グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 教授 2023年4月 - 2025年3月 明海大学 外国語学部 日本語学科 専任講師 2019年9月 - 2023年3月 武蔵野大学 グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 (非常勤講師) 2019年4月 - 2023年3月 東京経済大学 全学共通教育センター 特任講師 2012年4月 - 2023年3月 一橋大学 大学院 経営管理研究科 経営管理専攻 (非常勤講師) もっとみる 学歴 2 2020年4月 - 2023年3月 一橋大学 大学院 言語社会研究科博士課程 2008年4月 - 2010年3月 一橋大学 大学院 言語社会研究科修士課程 委員歴 5 2025年7月 - 現在 子どもの日本語教育研究会 大会委員会委員 2025年6月 - 現在 日本語教育学会 調査研究推進委員会 副委員長 2024年1月 - 現在 第二言語習得研究会(JASLA) 大会運営委員 2023年7月 - 現在 PAC分析学会 理事・編集委員 2022年6月 - 現在 多文化共生社会における日本語教育研究会 幹事 論文 16 現役中学校教員による日本語教育学学位取得とその後ーPAC分析による語りから見えたことー 志賀玲子 明海大学外国語学部論集 (37) 17-29 2025年3月 査読有り 目指すべき「多文化共生」とは何かーその言葉の曖昧さについての一考察ー 志賀玲子 明海日本語 (29) 29-39 2024年3月 査読有り 海外ルーツ大学生が語る日本社会での自らの立ち位置―「ヘゲモニー」を手がかりに 志賀玲子 明海大学外国語学部論集 (36) 11-22 2024年3月 査読有り 「やさしい日本語」の理念に基づく日本語表現の授業 ―多文化共生を目指した日本語力について考える― 志賀玲子 日本語教育方法研究会誌 30(2) 84-85 2024年3月 フィールドの広がりにともなう日本語教師の意味世界変容―母語話者を含む多様な対象者と向き合ってきた教員の語りから 志賀玲子 言語文化教育研究 (21) 153-170 2023年12月 査読有り もっとみる 書籍等出版物 13 日本語教育教科書 登録日本語教員養成課程コアカリキュラム 完全攻略ガイド 伊藤 健人, 志賀玲子, 田坂敦子, 伊東祐郎, 井上里鶴, 澤田浩子, 寒川太一, 福田倫子 (担当:監修) 翔泳社 2025年11月28日 (ISBN: 4798191396) 教養としての日本語教育学への招待―多文化共生社会の担い手を育てる 志賀玲子 春風社 2025年11月10日 (ISBN: 4868160893) 日本語教員試験 応用試験 問題集 志賀 玲子, 世良 時子, 猪塚 元, 佐野 彩子, 渋谷 実希, 田川 麻央, 西村 由美, 藤浦 五月, 古川 敦子, 本多 由美子, 三宅 若菜 (担当:共編者(共編著者)) くろしお出版 2025年9月25日 (ISBN: 4801110215) 中学生のにほんご 教科編 ―外国につながりのある生徒のための日本語― 志村 ゆかり, 志賀 玲子, 関口 真理恵, 武 一美, 永田 晶子, ビアルケ 千咲 (担当:共著) スリーエーネットワーク 2022年12月6日 (ISBN: 4883199118) 日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第5版 伊藤健人, 井上里鶴, 猪塚元, 大川たかね, 志賀玲子, 寒川太一, 田坂敦子 (担当:共著) 翔泳社 2021年2月19日 (ISBN: 4798167193) もっとみる 講演・口頭発表等 41 共生社会を支える日本語支援の実践知 ―高等学校での実践者を対象としたPAC分析による語りから― 志賀玲子 言語文化教育研究学会第12回年次大会 2026年3月7日 令和7年度神奈川県 日本語学習支援 実践者研修「教室から考える、多様な日本語」 志賀玲子 公益財団法人かながわ国際交流財団 2026年2月24日 招待有り 「留学生ではない」中国籍大学生の自己認識と学びの経験 ― 包摂的な環境のあり方を考える― 志賀玲子 共生学会大会第4回大会 2025年12月14日 外国にルーツを持つ子どもに向き合うために ー 子ども支援の実態と支援のあり方 志賀玲子 杉並区 子ども日本語学習支援ボランティア養成講座 2025年11月17日 招待有り 〈やさしい日本語〉による口頭表現 志賀玲子 一橋大学「現代日本語論/日本語教育学講義」オムニバス授業担当(11/5,12,19,26) 2025年11月5日 招待有り 「やさしい日本語」研修 志賀玲子 東村山市職員研修 2025年10月22日 招待有り 日本語教授法ブラッシュアップ講座「ともに暮らすための日本語とは~さまざまな日本語を受け入れよう」 志賀玲子 公益財団法人大和市国際化協会 2025年9月27日 招待有り 日本語教授法ブラッシュアップ講座「ボランティアのための多文化共生入門」 志賀玲子 公益財団法人大和市国際化協会 2025年8月30日 招待有り 2025年度春季大会一般公開プログラム「若者のキャリア形成支援としての日本語教育―自律性・主体的自己決定を支える―」 鹿毛雅治・金子史朗・志賀玲子 日本語教育学会春季大会 2025年5月24日 招待有り ゼロ初級:教材の選び方・具体的な教え方・気分転換を図る活動やゲーム等 志賀玲子 小金井市生活日本語教室研修会 2024年12月21日 招待有り 現職中学校教員による日本語教育学の学びにおける気づき―PAC分析による語りから 志賀玲子 ICJLE2024日本語教育国際研究大会 2024年8月2日 「やさしい日本語」研修 志賀玲子 東村山市職員研修 2024年7月1日 招待有り 「やさしい日本語」の理念に基づく日本語表現の授業ー多文化共生を目指した日本語力について考えるー 志賀玲子 日本語教育方法研究会 2024年3月3日 「やさしい日本語」でやさしいコミュニケーション 志賀玲子 東村山市多文化共生講座 令和5年度市民カレッジ 2024年1月21日 招待有り 海外ルーツ大学生が語る日本社会での自らの立ち位置 志賀玲子 PAC分析学会第17回大会 2023年11月11日 地域ボランティア教室での習熟度別アプローチ 志賀玲子 小金井市生活日本語教室研修会 2023年10月28日 招待有り ライフコースの視点からの海外ルーツ生徒への支援 志賀玲子 東京都立飛鳥高等学校教員研修 2023年10月18日 招待有り 外国につながりのある中学生対象の教科学習につなぐための日本語教材の開発 ―社会・理科・数学の教科書における文章特徴を捉えての内容理解と自律学習力獲得― 志村ゆかり、ビアルケ千咲、志賀玲子 日本語教育学会秋季大会 2022年11月27日 使ってみよう! 「やさしい日本語」 志賀玲子 東村山市多文化共生講座 令和4年度市民カレッジ 2022年9月18日 招待有り 「教養としての日本語教育学」担当教員の意味世界 志賀玲子 言語文化教育研究学会第8回年次大会 2022年3月 「やさしい日本語」お願いします 志賀玲子 TMCたちかわ多文化共生センター ~ことばから考える多文化共生~ 2021年12月 招待有り 日本語母語話者大学生がもつ異文化受容態度意識の傾向 志賀玲子 多文化関係学会第20回年次大会 2021年10月 共にくらすために、言葉の教育からのアプローチ-『多文化社会で多様性を考えるワークブック』を使って 新井久容, 新城直樹, 有田佳代子, 志賀玲子, 渋谷実希 凡人社オンライン日本語サロン講座 招待有り 子どもの学ぶ力に寄り添う支援とは 『中学生のにほんご』を通して考えてみよう 志村ゆかり、志賀玲子 新潟県国際交流協会 2021年3月 招待有り 外国につながりのある生徒のための日本語e-learning環境の構築 志村ゆかり, 豊田哲也, ビアルケ千咲, 永田晶子, 武一美, 志賀玲子, 庵功雄 NINJAL 国際シンポジウム 第11回日本語実用言語学国際会議 2020年12月 中国人交換留学生から見た日本社会の受け入れ姿勢 志賀玲子 多文化関係学会第19回年次大会 2020年10月 「やさしい日本語」でいってみよう! 志賀玲子 練馬区地域振興課 2020年2月5日 招待有り 「教科書」を「生活」に結びつける一捻り 志賀玲子 小金井市生活日本語教室研修会 2020年1月 招待有り 外国につながりのある生徒を対象にした教科学習につなぐための日本語教材の開発―「教科につなぐ」とは何か― 志村ゆかり, 宮部真由美, ビアルケ千咲, 志賀玲子, 樋口万喜子, 武一美, 頼田敦子, 永田晶子 2019年度日本語教育学会秋季大会 2019年11月 多文化共生を学ぶ 志賀玲子 NPO法人アジアの新しい風 2019年6月 招待有り 市民性形成のために、日本語教師が「多数派」に提案する対話教育の方法―『多文化社会で多様性を考えるワークブック』の理念と実際― 有田佳代子, 志賀玲子, 渋谷実希, 新井久容, 山本冴里 言語文化教育研究学会第5回年次大会 2019年3月 公正な社会への日本語教育からのアプローチ ~多文化社会で多様性を考える対話教育の提案~ 有田佳代子, 渋谷実希, 志賀玲子 琉球大学国際教育センターFD研修会 2019年2月 招待有り 生教材としてのオンデマンド放送利用の効果―学習者及び教師の視野拡大という視点から― 志賀玲子 日本語教育方法研究会 2018年9月 クラウドソーシングを用いたビジネス発注文書の言語学的分析試論 石黒 圭, 志賀 玲子, 蒙 ユン, 布施 悠子, 佐野 彩子 第20回日本テレワーク学会研究発表大会 2018年7月 中学生向け日本語教科書 志村ゆかり, 志賀玲子, 樋口万喜子, 宮部真由美, 頼田敦子, 永田晶子 学習院女子大学主催シンポジウム〈やさしい日本語〉と多文化共生 2018年2月 中学学齢期のJSL生徒を対象にした教科につなぐための日本語総合教科書の開発 志村ゆかり, 志賀玲子, 武一美, 樋口万喜子, 永田晶子 2017年度日本語教育学会秋季大会 2017年11月 多文化共生社会を創出する『対話力』形成をめざした日本語教員養成クラスでの試み 有田佳代子、渋谷実希、志賀玲子 2017年度日本語教育学会春季大会 2017年5月 日本語教師養成講座の社会的意義についての考察―社会への再参加という視点から― 志賀玲子 2016年日本語教育国際研究大会 2016年9月 生教材としてのドキュメンタリー番組の分析及び授業提案―ニュース番組との比較から― 志賀玲子 日本語教育方法研究会 2016年3月 独話での表出内容による「ような」「みたいな」選択の相違 志賀玲子 社会言語科学会 第31回大会 2013年3月 独話における終助詞「ね」の使用実態 志賀玲子, 石黒圭 2012年日本語教育国際研究大会 2012年8月 1 担当経験のある科目(授業) 27 日本語教育実習 (武蔵野大学) 日本語教授法概論 (武蔵野大学) 多文化共生論 (群馬県立女子大学) 専門日本語表現技法 (一橋大学大学院言語社会研究科) 実践日本語Ⅱ(話す)/Ⅳ(書く) (明海大学) もっとみる 所属学協会 7 PAC分析学会 日本語教育方法研究会 言語文化教育研究学会 社会言語科学会 多文化関係学会 もっとみる 共同研究・競争的資金等の研究課題 5 やさしい日本語の理念に基づく移民時代の持続可能な多文化社会実現のための総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年4月 - 2028年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 太田 陽子, 二子石 優, 森 篤嗣, 打浪 文子, 豊田 哲也, 志賀 玲子, 宇佐美 洋, 高嶋 由布子, 西川 朋美, 橋本 直子, 杉本 篤史, 藤井 久美子, 南浦 涼介, 柳田 直美, 宮部 真由美, 岩田 一成, 井上 裕之, 奥野 由紀子, 早川 杏子, 本多 由美子, 田中 牧郎, 木村 護郎クリストフ, 井本 亮 やさしい日本語を鍵概念とする言語教育、言語研究、言語政策に関する総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2021年4月 - 2025年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 太田 陽子, 二子石 優, 打浪 文子, 豊田 哲也, 志賀 玲子, 高嶋 由布子, 西川 朋美, 橋本 直子, 杉本 篤史, 南浦 涼介, 柳田 直美, 宮部 真由美, 岩田 一成, 奥野 由紀子, 早川 杏子, 本多 由美子, 田中 牧郎, 木村 護郎クリストフ, ビアルケ 千咲 やさしい日本語を鍵概念とする言語教育、言語研究、言語政策に関する総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 2021年4月 - 2025年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 太田 陽子, 打浪 文子, 豊田 哲也, 志賀 玲子, 高嶋 由布子, 西川 朋美, 杉本 篤史, 南浦 涼介, 柳田 直美, 宮部 真由美, ビアルケ 千咲, 岩田 一成, 奥野 由紀子, 早川 杏子, 田中 牧郎, 木村 護郎クリストフ, 橋本 直子 やさしい日本語を用いた年少の言語的少数者向け総合日本語教材開発のための総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 2017年4月 - 2021年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 豊田 哲也, 宮部 真由美, 早川 杏子, 田中 牧郎, ビアルケ 千咲, 志賀 玲子, 志村 ゆかり やさしい日本語を用いた言語的少数者に対する言語保障の枠組み策定のための総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 2013年4月 - 2017年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 森 篤嗣, 川村 よし子, 山本 和英, 志村 ゆかり, 早川 杏子, 志賀 玲子, 建石 始, 中石 ゆうこ, 宇佐美 洋, 金田 智子, 柳田 直美, 三上 喜貴, 湯川 高志, 岩田 一成, 松田 真希子, 岡 典栄 社会貢献活動 19 日本語教育シンポジウム :対象者別に考える~現場から見える日本語教育の最前線 Host, 企画 一般社団法人 日本語研究会 2026年3月22日 神奈川県 日本語学習支援 実践者研修「教室から考える、多様な日本語」 講師 公益財団法人かながわ国際交流財団 2026年2月24日 コミュニケーションを中心に据えた日本語支援-習熟度に合わせてー 講師 小金井市生活日本語教室 研修会 2025年11月29日 外国にルーツを持つ子どもに向き合うために ー 子ども支援の実態と支援のあり方 講師 一般財団法人 杉並区交流協会 「子ども日本語学習支援ボランティア養成講座」 2025年11月17日 「やさしい日本語」研修 講師 東村山市 職員研修 2025年10月22日 もっとみる その他 1 地域の話題から教材で掘り下げるアイデンティティ 2019年10月 『英語教育』2019年10月増刊号(大修館)pp28-29 新井久容・有田佳代子・志賀玲子・渋谷実希・山本冴里(共著)
志賀 玲子シガ レイコ (REIKO SHIGA) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 「教員名簿」形式 基本情報 所属武蔵野大学 グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 教授学位博士(学術)(一橋大学)連絡先r-shigamusashino-u.ac.jpJ-GLOBAL ID202301019149062700researchmap会員IDR000051225 研究キーワード 5 やさしい日本語 協働学習 日本語教員養成 教養としての日本語教育学 多文化共生論 研究分野 1 人文・社会 / 日本語教育 / 経歴 11 2025年4月 - 現在 武蔵野大学 グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 教授 2023年4月 - 2025年3月 明海大学 外国語学部 日本語学科 専任講師 2019年9月 - 2023年3月 武蔵野大学 グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 (非常勤講師) 2019年4月 - 2023年3月 東京経済大学 全学共通教育センター 特任講師 2012年4月 - 2023年3月 一橋大学 大学院 経営管理研究科 経営管理専攻 (非常勤講師) もっとみる 学歴 2 2020年4月 - 2023年3月 一橋大学 大学院 言語社会研究科博士課程 2008年4月 - 2010年3月 一橋大学 大学院 言語社会研究科修士課程 委員歴 5 2025年7月 - 現在 子どもの日本語教育研究会 大会委員会委員 2025年6月 - 現在 日本語教育学会 調査研究推進委員会 副委員長 2024年1月 - 現在 第二言語習得研究会(JASLA) 大会運営委員 2023年7月 - 現在 PAC分析学会 理事・編集委員 2022年6月 - 現在 多文化共生社会における日本語教育研究会 幹事 論文 16 現役中学校教員による日本語教育学学位取得とその後ーPAC分析による語りから見えたことー 志賀玲子 明海大学外国語学部論集 (37) 17-29 2025年3月 査読有り 目指すべき「多文化共生」とは何かーその言葉の曖昧さについての一考察ー 志賀玲子 明海日本語 (29) 29-39 2024年3月 査読有り 海外ルーツ大学生が語る日本社会での自らの立ち位置―「ヘゲモニー」を手がかりに 志賀玲子 明海大学外国語学部論集 (36) 11-22 2024年3月 査読有り 「やさしい日本語」の理念に基づく日本語表現の授業 ―多文化共生を目指した日本語力について考える― 志賀玲子 日本語教育方法研究会誌 30(2) 84-85 2024年3月 フィールドの広がりにともなう日本語教師の意味世界変容―母語話者を含む多様な対象者と向き合ってきた教員の語りから 志賀玲子 言語文化教育研究 (21) 153-170 2023年12月 査読有り もっとみる 書籍等出版物 13 日本語教育教科書 登録日本語教員養成課程コアカリキュラム 完全攻略ガイド 伊藤 健人, 志賀玲子, 田坂敦子, 伊東祐郎, 井上里鶴, 澤田浩子, 寒川太一, 福田倫子 (担当:監修) 翔泳社 2025年11月28日 (ISBN: 4798191396) 教養としての日本語教育学への招待―多文化共生社会の担い手を育てる 志賀玲子 春風社 2025年11月10日 (ISBN: 4868160893) 日本語教員試験 応用試験 問題集 志賀 玲子, 世良 時子, 猪塚 元, 佐野 彩子, 渋谷 実希, 田川 麻央, 西村 由美, 藤浦 五月, 古川 敦子, 本多 由美子, 三宅 若菜 (担当:共編者(共編著者)) くろしお出版 2025年9月25日 (ISBN: 4801110215) 中学生のにほんご 教科編 ―外国につながりのある生徒のための日本語― 志村 ゆかり, 志賀 玲子, 関口 真理恵, 武 一美, 永田 晶子, ビアルケ 千咲 (担当:共著) スリーエーネットワーク 2022年12月6日 (ISBN: 4883199118) 日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第5版 伊藤健人, 井上里鶴, 猪塚元, 大川たかね, 志賀玲子, 寒川太一, 田坂敦子 (担当:共著) 翔泳社 2021年2月19日 (ISBN: 4798167193) もっとみる 講演・口頭発表等 41 共生社会を支える日本語支援の実践知 ―高等学校での実践者を対象としたPAC分析による語りから― 志賀玲子 言語文化教育研究学会第12回年次大会 2026年3月7日 令和7年度神奈川県 日本語学習支援 実践者研修「教室から考える、多様な日本語」 志賀玲子 公益財団法人かながわ国際交流財団 2026年2月24日 招待有り 「留学生ではない」中国籍大学生の自己認識と学びの経験 ― 包摂的な環境のあり方を考える― 志賀玲子 共生学会大会第4回大会 2025年12月14日 外国にルーツを持つ子どもに向き合うために ー 子ども支援の実態と支援のあり方 志賀玲子 杉並区 子ども日本語学習支援ボランティア養成講座 2025年11月17日 招待有り 〈やさしい日本語〉による口頭表現 志賀玲子 一橋大学「現代日本語論/日本語教育学講義」オムニバス授業担当(11/5,12,19,26) 2025年11月5日 招待有り 「やさしい日本語」研修 志賀玲子 東村山市職員研修 2025年10月22日 招待有り 日本語教授法ブラッシュアップ講座「ともに暮らすための日本語とは~さまざまな日本語を受け入れよう」 志賀玲子 公益財団法人大和市国際化協会 2025年9月27日 招待有り 日本語教授法ブラッシュアップ講座「ボランティアのための多文化共生入門」 志賀玲子 公益財団法人大和市国際化協会 2025年8月30日 招待有り 2025年度春季大会一般公開プログラム「若者のキャリア形成支援としての日本語教育―自律性・主体的自己決定を支える―」 鹿毛雅治・金子史朗・志賀玲子 日本語教育学会春季大会 2025年5月24日 招待有り ゼロ初級:教材の選び方・具体的な教え方・気分転換を図る活動やゲーム等 志賀玲子 小金井市生活日本語教室研修会 2024年12月21日 招待有り 現職中学校教員による日本語教育学の学びにおける気づき―PAC分析による語りから 志賀玲子 ICJLE2024日本語教育国際研究大会 2024年8月2日 「やさしい日本語」研修 志賀玲子 東村山市職員研修 2024年7月1日 招待有り 「やさしい日本語」の理念に基づく日本語表現の授業ー多文化共生を目指した日本語力について考えるー 志賀玲子 日本語教育方法研究会 2024年3月3日 「やさしい日本語」でやさしいコミュニケーション 志賀玲子 東村山市多文化共生講座 令和5年度市民カレッジ 2024年1月21日 招待有り 海外ルーツ大学生が語る日本社会での自らの立ち位置 志賀玲子 PAC分析学会第17回大会 2023年11月11日 地域ボランティア教室での習熟度別アプローチ 志賀玲子 小金井市生活日本語教室研修会 2023年10月28日 招待有り ライフコースの視点からの海外ルーツ生徒への支援 志賀玲子 東京都立飛鳥高等学校教員研修 2023年10月18日 招待有り 外国につながりのある中学生対象の教科学習につなぐための日本語教材の開発 ―社会・理科・数学の教科書における文章特徴を捉えての内容理解と自律学習力獲得― 志村ゆかり、ビアルケ千咲、志賀玲子 日本語教育学会秋季大会 2022年11月27日 使ってみよう! 「やさしい日本語」 志賀玲子 東村山市多文化共生講座 令和4年度市民カレッジ 2022年9月18日 招待有り 「教養としての日本語教育学」担当教員の意味世界 志賀玲子 言語文化教育研究学会第8回年次大会 2022年3月 「やさしい日本語」お願いします 志賀玲子 TMCたちかわ多文化共生センター ~ことばから考える多文化共生~ 2021年12月 招待有り 日本語母語話者大学生がもつ異文化受容態度意識の傾向 志賀玲子 多文化関係学会第20回年次大会 2021年10月 共にくらすために、言葉の教育からのアプローチ-『多文化社会で多様性を考えるワークブック』を使って 新井久容, 新城直樹, 有田佳代子, 志賀玲子, 渋谷実希 凡人社オンライン日本語サロン講座 招待有り 子どもの学ぶ力に寄り添う支援とは 『中学生のにほんご』を通して考えてみよう 志村ゆかり、志賀玲子 新潟県国際交流協会 2021年3月 招待有り 外国につながりのある生徒のための日本語e-learning環境の構築 志村ゆかり, 豊田哲也, ビアルケ千咲, 永田晶子, 武一美, 志賀玲子, 庵功雄 NINJAL 国際シンポジウム 第11回日本語実用言語学国際会議 2020年12月 中国人交換留学生から見た日本社会の受け入れ姿勢 志賀玲子 多文化関係学会第19回年次大会 2020年10月 「やさしい日本語」でいってみよう! 志賀玲子 練馬区地域振興課 2020年2月5日 招待有り 「教科書」を「生活」に結びつける一捻り 志賀玲子 小金井市生活日本語教室研修会 2020年1月 招待有り 外国につながりのある生徒を対象にした教科学習につなぐための日本語教材の開発―「教科につなぐ」とは何か― 志村ゆかり, 宮部真由美, ビアルケ千咲, 志賀玲子, 樋口万喜子, 武一美, 頼田敦子, 永田晶子 2019年度日本語教育学会秋季大会 2019年11月 多文化共生を学ぶ 志賀玲子 NPO法人アジアの新しい風 2019年6月 招待有り 市民性形成のために、日本語教師が「多数派」に提案する対話教育の方法―『多文化社会で多様性を考えるワークブック』の理念と実際― 有田佳代子, 志賀玲子, 渋谷実希, 新井久容, 山本冴里 言語文化教育研究学会第5回年次大会 2019年3月 公正な社会への日本語教育からのアプローチ ~多文化社会で多様性を考える対話教育の提案~ 有田佳代子, 渋谷実希, 志賀玲子 琉球大学国際教育センターFD研修会 2019年2月 招待有り 生教材としてのオンデマンド放送利用の効果―学習者及び教師の視野拡大という視点から― 志賀玲子 日本語教育方法研究会 2018年9月 クラウドソーシングを用いたビジネス発注文書の言語学的分析試論 石黒 圭, 志賀 玲子, 蒙 ユン, 布施 悠子, 佐野 彩子 第20回日本テレワーク学会研究発表大会 2018年7月 中学生向け日本語教科書 志村ゆかり, 志賀玲子, 樋口万喜子, 宮部真由美, 頼田敦子, 永田晶子 学習院女子大学主催シンポジウム〈やさしい日本語〉と多文化共生 2018年2月 中学学齢期のJSL生徒を対象にした教科につなぐための日本語総合教科書の開発 志村ゆかり, 志賀玲子, 武一美, 樋口万喜子, 永田晶子 2017年度日本語教育学会秋季大会 2017年11月 多文化共生社会を創出する『対話力』形成をめざした日本語教員養成クラスでの試み 有田佳代子、渋谷実希、志賀玲子 2017年度日本語教育学会春季大会 2017年5月 日本語教師養成講座の社会的意義についての考察―社会への再参加という視点から― 志賀玲子 2016年日本語教育国際研究大会 2016年9月 生教材としてのドキュメンタリー番組の分析及び授業提案―ニュース番組との比較から― 志賀玲子 日本語教育方法研究会 2016年3月 独話での表出内容による「ような」「みたいな」選択の相違 志賀玲子 社会言語科学会 第31回大会 2013年3月 独話における終助詞「ね」の使用実態 志賀玲子, 石黒圭 2012年日本語教育国際研究大会 2012年8月 1 担当経験のある科目(授業) 27 日本語教育実習 (武蔵野大学) 日本語教授法概論 (武蔵野大学) 多文化共生論 (群馬県立女子大学) 専門日本語表現技法 (一橋大学大学院言語社会研究科) 実践日本語Ⅱ(話す)/Ⅳ(書く) (明海大学) もっとみる 所属学協会 7 PAC分析学会 日本語教育方法研究会 言語文化教育研究学会 社会言語科学会 多文化関係学会 もっとみる 共同研究・競争的資金等の研究課題 5 やさしい日本語の理念に基づく移民時代の持続可能な多文化社会実現のための総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年4月 - 2028年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 太田 陽子, 二子石 優, 森 篤嗣, 打浪 文子, 豊田 哲也, 志賀 玲子, 宇佐美 洋, 高嶋 由布子, 西川 朋美, 橋本 直子, 杉本 篤史, 藤井 久美子, 南浦 涼介, 柳田 直美, 宮部 真由美, 岩田 一成, 井上 裕之, 奥野 由紀子, 早川 杏子, 本多 由美子, 田中 牧郎, 木村 護郎クリストフ, 井本 亮 やさしい日本語を鍵概念とする言語教育、言語研究、言語政策に関する総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2021年4月 - 2025年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 太田 陽子, 二子石 優, 打浪 文子, 豊田 哲也, 志賀 玲子, 高嶋 由布子, 西川 朋美, 橋本 直子, 杉本 篤史, 南浦 涼介, 柳田 直美, 宮部 真由美, 岩田 一成, 奥野 由紀子, 早川 杏子, 本多 由美子, 田中 牧郎, 木村 護郎クリストフ, ビアルケ 千咲 やさしい日本語を鍵概念とする言語教育、言語研究、言語政策に関する総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 2021年4月 - 2025年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 太田 陽子, 打浪 文子, 豊田 哲也, 志賀 玲子, 高嶋 由布子, 西川 朋美, 杉本 篤史, 南浦 涼介, 柳田 直美, 宮部 真由美, ビアルケ 千咲, 岩田 一成, 奥野 由紀子, 早川 杏子, 田中 牧郎, 木村 護郎クリストフ, 橋本 直子 やさしい日本語を用いた年少の言語的少数者向け総合日本語教材開発のための総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 2017年4月 - 2021年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 豊田 哲也, 宮部 真由美, 早川 杏子, 田中 牧郎, ビアルケ 千咲, 志賀 玲子, 志村 ゆかり やさしい日本語を用いた言語的少数者に対する言語保障の枠組み策定のための総合的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 2013年4月 - 2017年3月 庵 功雄, イ ヨンスク, 松下 達彦, 森 篤嗣, 川村 よし子, 山本 和英, 志村 ゆかり, 早川 杏子, 志賀 玲子, 建石 始, 中石 ゆうこ, 宇佐美 洋, 金田 智子, 柳田 直美, 三上 喜貴, 湯川 高志, 岩田 一成, 松田 真希子, 岡 典栄 社会貢献活動 19 日本語教育シンポジウム :対象者別に考える~現場から見える日本語教育の最前線 Host, 企画 一般社団法人 日本語研究会 2026年3月22日 神奈川県 日本語学習支援 実践者研修「教室から考える、多様な日本語」 講師 公益財団法人かながわ国際交流財団 2026年2月24日 コミュニケーションを中心に据えた日本語支援-習熟度に合わせてー 講師 小金井市生活日本語教室 研修会 2025年11月29日 外国にルーツを持つ子どもに向き合うために ー 子ども支援の実態と支援のあり方 講師 一般財団法人 杉並区交流協会 「子ども日本語学習支援ボランティア養成講座」 2025年11月17日 「やさしい日本語」研修 講師 東村山市 職員研修 2025年10月22日 もっとみる その他 1 地域の話題から教材で掘り下げるアイデンティティ 2019年10月 『英語教育』2019年10月増刊号(大修館)pp28-29 新井久容・有田佳代子・志賀玲子・渋谷実希・山本冴里(共著)