廣瀨　裕之

武蔵野市から本学教育学部としてお引き受けした平成27年度武蔵野市寄付講座「0歳から18歳までの子どもの育ちを支える保育」全１６講（授業）のうち、廣瀬は、第１３講「美しい文字の大切さと書く方法」を担当した。執筆法から、自筆教材も交えペン字を整えて書く方法などを語った。その時の授業で語ったことなどを講義録として増補校訂し、まとめたものである。全145頁中、Ｐ１１１～１２３を担当

本著に廣瀬の論文（単著）「武蔵野の碑と書・西東京市田無ー養老畑碑・養老田碑考」を所収
①青梅街道の宿場町「田無」について②代官と名主の役割について③養老畑碑・養老田碑建立の背景について④養老田碑本文全文の訓読と解釈について⑤安井息軒起草「養老田碑」稿が存在したことについてのべ、碑文との相違点を校合することによってその推敲課程を明らかにし、これまで建碑年の記載がなかったため、「安政年間」とされてきたが、詳細に碑文を読み解いた結果、「安政七年（万延元ねん）頃」と特定することができた。

全国大学書道学会会員による、大学における高等学校書道の教員養成のためのテキスト。古典（中国・日本）編・理論編・資料編で構成。廣瀬は、P２１張遷碑、P28高貞碑、P29鄭義下碑の解説・学習のポイント・語意・釈文を担当執筆した。

大日本図書「中学校書写」の教師用指導書である。廣瀨は、「行書と仮名の調和を学ぼう」の赤書きと指導案作成等を担当した。（１年用全１５９頁、２・３年用全２０５頁）

平成２３年２月１５日文部科学省検定済「中学校書写」教科書である。平成２４年２月１日初版。廣瀬は、編集及び硬筆教材１年用（Ｐ６～２２）、２・３年用（Ｐ２～１１、Ｐ１７～３２）及び、２・３年用の小筆教材（５４・５５，６２・６３）を揮毫した。１年用（全４９頁＋口絵５ページ）、２・３年用（全７４頁＋口絵５ページ）

「国木田独歩・三鷹駅北口詩碑考」に新しく「国木田独歩・桜橋畔文学碑考」「松本訓導殉難碑考」を加えてまとめたもの。これら武蔵野の地に建つ3石碑を通して、石碑の見方を「書と刻と石」といった３つの面から多角的に研究する方法や鑑賞する方法を示した。この手法は、全国各地に建つ色々な石碑に応用でき、書道の面からも、文学散歩の面から、そして調べ学習のヒントともなるように構成した。これらの碑と、武者小路実篤・太宰治など関わった多くの人々や玉川上水・井の頭公園などとの関わりも考察し、武蔵野の文化発展の歴史の...

本研究会は、小・中・高・大学において、書写・書道教育に携わる教育者の全国組織の研究会であり、その創立から５０周年を迎えた。本学書道研究室が編集事務局となり、編集および、執筆を廣瀨が中心となって行った。廣瀨は、特に全書研５０年の歴史を５期に分類し、その各期の内容を中心に執筆。本学書道研究室総力を結集し、資料収集に務め、全容を俯瞰できるように編集。好評を博した。全215頁

小・中学校の教員養成のための書写のテキストである。廣瀨は、Ⅲ指導内容二1～３と、Ⅴ資料編・平仮名の字源を担当した。全１３５頁

漢字２文字の創作参考テキストとして、104点の作品・作品に対する書き手からのコメント・語句の出典・意味などからなる。廣瀬は、P162～167の遊藝・九皐・陰徳の３項目を担当した。（総頁数221頁中、P162～P167を担当）

全国の国公私立の書写書道の教員養成課程を持つ大学において使用される小･中学校教員養成用テキストである｡理論･実技･資料の3編からなるが､廣瀬は､第3編指導内容編の2､姿勢と筆記具の使い方を執筆した｡（総頁数168頁中、P89～P92を担当）

新学習指導要領に準拠した文部科学省検定済、平成15年度版用の高等学校教科書（５中教　書Ⅰ003）である。全96頁中、廣瀬は「漢字仮名交じりの書の学習（Ⅰ）」の単元の編集および参考教材（毛筆および硬筆の手本）の揮毫を担当した。

平成13年 3月20日。新学習指導要領に準拠した文部科学省検定済、平成14年度版用の中学校用書写の教科書(5　中教　書写704)である。文部科学省の教科書検定に3月20日に合格。全40頁中、廣瀬は編集および口絵1～3や本文中の硬筆教材(手本)全15頁分の揮毫を担当した。著作者および執筆者も前回と大きく交替した。

平成11年10月 1日。パリでの個展出品作品を中心に30点を自選し、それぞれに政策意図および解説を加え、開催までの出来事をまとめた著者初めての作品集である。

平成 9年 3月10日。平成9年度から中学校で使用される書写の文部省検定済教科書『中学新書写』の教師用指導書である。本書では、2・3年用の冊の冊の内、廣瀬は2年生の全教材解説を担当した。（総頁数108頁中、P2～P30を担当）

平成 9年 3月 1日。中学校国語科の教育実践を網羅した全16巻の全集である。その内、第11巻書写(硬筆・毛筆)の学習指導〈言語事項3〉理論編第2章｢中学校書写の内容｣中の　(3)基礎的な技能　①筆の持ち方　②筆使い　③用具・用材の使い方　④点画の書き方の頁を担当執筆した。

平成9年度から使用される中学校書写の文部省検定済教科書である。1年用と2・3年用の2冊を刊行した。本書は、平成8年2月29日文部省の教科書検定に合格。4月に採択用見本本が完成した。（1年用38頁の編集、2･3年用60頁の編集）

平成 5年 4月10日。理論－読んで楽しむ、表現－書いて楽しむ、鑑賞－見て楽しむ、3つを柱に書の基礎知識を網羅した。廣瀬は、漢字の書体と変遷、文房具の起こりと種類、文房具の使い方、臨書、倣書、百点でみる書道史中国編などを執筆。

全国大学書写書道教育学会の｢大学テキスト作成委員｣のひとりとして、小・中学校国語科書写教員養成用テキストの作成に参画。共同執筆。廣瀬は、文字と書体の変遷、筆順の原則などを執筆、資料編の編集を担当した。平成5年4月1日に改訂版を発行した。

平成 2年 4月20日。全国大学書写書道教育学会の｢大学テキスト作成委員｣のひとりとして、小・中学校国語科書写教員養成用テキストの作成に参画。共同執筆。廣瀬は、文字と書体の変遷、筆順の原則など執筆、資料編の編集を担当した。平成5年4月1日に改訂版を発行した。