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研究者業績

研究者リスト >> 村澤 慶昭
 

村澤 慶昭

 
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研究者氏名村澤 慶昭
 
ムラサワ ヨシアキ
URL
所属武蔵野大学
部署グローバル学部 日本語コミュニケーション学科
職名教授
学位修士(東京大学)
J-Global ID201201065283991073

研究キーワード

 
ビジネス日本語教育 ,年少者日本語教育 ,日本語教育 ,発音矯正 ,聴覚音声学 ,調音音声学 ,音響音声学

研究分野

 
  • 人文・社会 / 日本語教育 / 
  • 人文・社会 / 日本語学 / 音声学

経歴

 
2016年4月
 - 
現在
武蔵野大学大学院言語文化研究科 言語文化専攻 教授   
 
2016年4月
 - 
現在
武蔵野大学グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 教授   
 

委員歴

 
2019年6月
 - 
現在
公益財団法人 日本語教育学会  第4回 代議員
 
2016年6月
 - 
現在
ビジネス日本語研究会  幹事・事務局
 
2015年12月
 - 
2019年6月
公益社団法人日本語教育学会チャレンジ支援委員会委員  委員
 
2011年7月
 - 
2015年8月
日本語教育学会研究集会委員会 関東地区委員会  委員(2013年10月より委員長)
 
2011年7月
   
 
日本語教育学会  研究集会委員会委員
 

MISC

 
 
村澤慶昭   
武蔵野大学しあわせ研究所紀要第3号   3 41-55   2020年3月   
小学校4年生の国語科「ごんぎつね」を対象に、日本語教育の視点から分析して、“難しい”とされるのが何であるのかを客観的に分析した。
本稿は、武蔵野⼤学しあわせ研究所 第4回Happiness Meetingの発表で得られた知見も含め、全面的に加筆した。
付記:本論⽂は 2019 年度しあわせ研究費(研究テーマ:JSL カリキュラムに向けた⼩学校国語科の⺟語⽀援について)の助成を受けて行われた。
 
村澤 慶昭   
國學院雜誌 = The Journal of Kokugakuin University   120(1) 16-19   2019年1月   
ビジネス日本語についての研究をまとめた著書について、その研究の課題や目指すところを評した。
 
村澤 慶昭   
Global studies = グローバルスタディーズ   (2) 37-48   2018年   
応答詞「そうですね」が、実際に就職した元留学生がどのように使用しているのかを、音響分析も併せてその特徴を分析した。
付記:本研究は科研基盤研究(C)「タスク理論に基づくビジネス日本語教育用教材の開発研究」(研究代表者:向山陽子 研究課題番号17K02868)の助成を受けて行われた。
 
村澤 慶昭   
Global studies = グローバルスタディーズ   1(1) 67-76   2017年   
江東区に於いて新たに始めた年少者の日本語児童支援についての経緯と概要、および今後の課題について報告した。
 
村澤 慶昭   
武蔵野大学文学部紀要   (12) 88-75   2011年   
本稿では、2007年度の日本語能力試験聴解問題を分析対象とし、特に、「正答率」や「識別力」が低かった問題の何が“難しさ”の要因になっているのかを、日本人大学生への追試験も踏まえて考察した。

書籍等出版物

 
 
金子書房   2022年10月   (ISBN:9784760895595)
 
草野宗子, 牛米節男(担当:共著)
スリーエーネットワーク   2015年4月   (ISBN:9784883197064)   
上級日本語学習者用の読解問題集として、旧完全マスターシリーズの読解問題集を全面的に見直して新規作成した。N2からN1の読解力を養成しアカデミック・ジャパニーズ習得に繋げる狙いがある。なお、出版後、セミナーも行った。
 
ネットラーニング   2010年3月      
2010年3月リリース。本ソフトは、「新しい日本語能力試験」対応のインターネット上e-Learningの教材である。コンテンツとして、N2レベルの文法及び読解を本試験対応計5回分作成した。コンテンツを単著。
 
共通カリキュラムマネージメントセンター   2009年1月      
本教材は、経済産業省及び文部科学省が平成19年度より実施しているアジア人財資金構想においてカリキュラムマネージメントセンターが開発した教材の一部をなすものである。本学大学院のビジネス日本語コースに関わる専任教員、非常勤教員がチームを作り作成。中でも、立案、構成、レイアウトタスク等を担当。当初Web教材としてコンソーシアムに配信。2009年に簡易印刷版が関係者に配布された。現在本学大学院ビジネス日本語コースの「ビジネス日本語演習4B(総合)」の教材として活用中。
 
共通カリキュラムマネージメントセンター   2009年1月      
本教材は、経済産業省及び文部科学省が平成19年度より実施しているアジア人財資金構想においてカリキュラムマネージメントセンターが開発した教材の一部をなすものである。本学大学院のビジネス日本語コースに関わる専任教員、非常勤教員がチームを作り作成。中でも、立案、構成、レイアウトタスク等を担当。当初Web教材としてコンソーシアムに配信。2009年に簡易印刷版が関係者に配布された。現在本学大学院ビジネス日本語コースの「ビジネス日本語演習4A(総合)」の教材として活用中。

講演・口頭発表等

 
 
村澤 慶昭他   
武蔵野⼤学しあわせ研究所 第7回 Happiness Meeting   2022年10月7日   
 
村澤 慶昭他   
武蔵野⼤学しあわせ研究所 第6回 Happiness Meeting   2021年11月17日   
 
村澤 慶昭   
武蔵野⼤学しあわせ研究所 第5回 Happiness Meeting   2020年12月4日   
 
村澤慶昭   
武蔵野⼤学しあわせ研究所 第4回 Happiness Meeting   2019年9月18日   
一般的に国語の教科書は、外国につながる児童にとっては「難しい」と言われているが、何がどう“難しい”のかを、「ごんぎつね」を例に取り上げ具体的に分析した、発表した。
付記:本論⽂は 2019 年度しあわせ研究費(研究テーマ:JSL カリキュラムに向けた⼩学校国語科の⺟語⽀援について)の助成を受けて行われた。
 
向山陽子   村澤慶昭   村野節子   山辺真理子   
CAJLE 2019 年次大会   2019年8月7日   
これまでの教材開発と、その試用によって得られた知見や課題を再整理し、発表を行った。
付記:本研究は科研基盤研究(C)「タスク理論に基づくビジネス日本語教育用教材の開発研究」(研究代表者:向山陽子 研究課題番号17K02868)の助成を受けて行われた。

所属学協会

 
2018年2月
 - 
現在
初年次教育学会
2017年
 - 
現在
子どもの日本語教育研究会
 
   
 
ビジネス日本語研究会
 
   
 
日本語教育学会
 
   
 
日本音声学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

 
 
第二言語習得理論に基づくビジネス日本語教材の開発および指導に関する研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
向山 陽子 村澤 慶昭 
研究期間: 2020年4月 - 2023年3月
 
タスク理論に基づくビジネス日本語教育用教材の開発研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
向山 陽子 村澤 慶昭 
研究期間: 2017年4月 - 2020年3月

教育内容・方法の工夫

 
 
 
 
 
 

教育上の能力に関する大学等の評価

 
 
 
 
 

実務経験を有する者についての特記事項(教育上の能力)

 
 
 

その他(教育上の能力)

 
 
 
 

資格・免許

 
 
 

その他(職務上の実績)