高橋典嗣

研究者氏名	高橋典嗣
	タカハシノリツグ
URL
所属	武蔵野大学
部署	教育学部教育学科
職名	特任教授
学位	修士（人間科学）(日本大学)
J-Global ID	201701003828173111

プロフィール

東京年生まれ。2007年１月から2015年6月まで日本スペースガード協会理事長を務め、2013年2月15日にロシアのチェリャビンスク州チェバルクリ湖に落下した隕石の現地調査を行った。専門は、太陽コロナ、地球接近小惑星、スペースデブリ、理科教育などで、地球を取り巻く宇宙環境に関する観測と研究に従事。また科学の感動を児童・生徒に伝える教育実践として「地球探検隊」「スペースガード探偵団」「星の学校」などの科学体験活動を主宰し、宇宙科学や地球科学の啓発活動と理科教員の養成に取り組んでいる。

研究キーワード

理科教育 ,天文教育 ,地球科学 ,宇宙科学 ,宇宙人間科学 ,太陽コロナ ,隕石クレーター ,地球接近小惑星 ,スペースデブリ ,授業デザイン ,コンセプトマップ ,教材開発 ,遠隔授業 ,生涯学習 ,コミュニティー・スクール

研究分野

人文・社会 / 科学教育 /
自然科学一般 / 天文学 /

経歴

12 >

2022年4月

現在

電気通信大学非常勤講師

2019年4月

現在

武蔵野大学教育学部教育学科特任教授

2010年4月

現在

明星大学理工学部・教育学部非常勤講師

2002年4月

現在

神奈川工科大学工学部・応用バイオ学部・情報学部非常勤講師

2013年4月

2021年3月

麻布大学獣医学部・環境科学部非常勤講師

学歴

2007年4月

2012年3月

千葉大学大学院人文社会科学研究科公共研究専攻

2005年4月

2007年3月

日本大学大学院総合社会情報研究科人間科学専攻

1978年4月

1981年3月

明星大学理工学部物理学科

委員歴

12 3 >

2023年6月

現在

くにたち地学クラブ顧問

2020年12月

現在

いわき天体観測所理事

2016年7月

現在

海老名市立東柏ヶ谷小学校コミュニティースクール推進委員

2002年2月

現在

日本スペースガード協会理事

2007年1月

2015年6月

日本スペースガード協会理事長

論文

<4 567 8 >

A Fast Asteroid Detection Algorithm

T. Sakamoto K. Nishiyama S. Okumura S. Urakawa A. Asami N. Hashimoto N. Takahashi M. Yoshikawa

ASTRONOMICAL DATA ANALYSIS SOFTWARE AND SYSTEMS XIX 434 394-397 2010年 [査読有り]

We present the new method of detecting the asteroids quickly and automatically from a large volume of imaging data that are obtained by fully-depleted and undersampled CCD camera, by optimizing for a multi-core PC. The method detects the asteroids...

科学体験活動「地球探検隊・丹沢」の実践

高橋典嗣河野由佳山崎良雄

学際研究 (65) 2220-2234 2009年12月

「地球探検隊」の試み--富士山

山崎良雄高橋典嗣安藤康行

千葉大学教育学部研究紀要 57 347-354 2009年3月

児童生徒にとって好ましい地球科学的体験を体系化するための活動を実践するため,千葉大学地球科学教育研究会を組織した。研究会では,小学校高学年から中学校の児童生徒を対象に,講演と野外宿泊体験を組み合わせた科学体験活動「地球探検隊」を毎年開催している。発達段階に合わせた児童生徒の地球科学的教育カリキュラムを検討し,人類の獲得した科学的知見を地域の地質・地形・環境から時間を追って歴史的に考察することは意義のあることであると考えている。より良いカリキュラム完成のために実施した「地球探検隊～富士山～」...

宇宙科学・地球科学分野における科学体験活動の意義と実践

高橋典嗣

千葉大学人文社会科学研究 (18) 42-52 2009年3月

科学体験活動は、理科好きの児童・生徒に直接科学の面白さに触れる絶好の機会を与え、科学好きの裾野を広げる一翼を担っている。しかし、学校教育現場での実践は多くない。大学生を対象に実施した地学野外巡検の参加者を対象に科学体験活動の意義を調査した。結果は、学校の内外で実施された科学体験活動への参加体験を持つ大学生は極めて少ないが、理科教育の授業形態として科学体験活動が重要かつ取り組むべき課題であることを示していた。そこで、学校の補完的な役割を担いつつ、宇宙科学・地球科学分野における科学体験活動とし...

宇宙時代の天文教育を目指した科学教育活動の展開―「星の学校」における科学体験活動の実践―

高橋典嗣山崎良雄三井和博

学際研究 (64) 2160-2172 2008年12月