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研究者業績

研究者リスト >> 久富 健
 

久富 健

 
アバター
研究者氏名久富 健
 
ヒサトミ ケン
URL
所属武蔵野大学
部署工学部 (教養教育)
職名教授
学位学士(早稲田大学), 修士(早稲田大学大学院)
J-Global ID200901001133256126

研究キーワード

 
18世紀フランス哲学(Jean-Jacques Rousseau) フランス語教育 ヨーロッパ文化論(フランス)

研究分野

 
  • 人文・社会 / ヨーロッパ文学 / 
  • 人文・社会 / 思想史 / 
  • 人文・社会 / 哲学、倫理学 / 

経歴

 
2015年4月
 - 
現在
武蔵野大学工学部(教養教育) 教授   
 
2014年4月
 - 
現在
武蔵野大学大学院文学研究科 日本文学専攻 教授   
 
1990年4月
 - 
現在
津田塾大学 非常勤講師   
 
2008年4月
 - 
2017年3月
武蔵野大学 教務部長 部長(学部長含む)   
 
2009年4月
 - 
2015年3月
武蔵野大学環境学部(教養教育) 教授   
 

学歴

 
1972年4月
 - 
1974年3月
早稲田大学大学院 文学研究科 仏文学専攻
 
1968年4月
 - 
1972年3月
早稲田大学 教育学部 教育学科
 

委員歴

 
1996年5月
 - 
1997年6月
日本フランス語フランス文学会  関東支部担当幹事
 

MISC

 
 
平成   年から導入された本学の全学基礎教育課程   武蔵野BASIS≫について   それに至るカリキュラム改革の内容と生成をまとめたものである   さらに教養教育の新たなる構築に向かって   その基本理念を考察した論文である。   
武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要 The Basis 第1号   1巻(1号) 31~50頁   2011年3月   
 
武蔵野大学人間関係学部紀要   (第5号) 29-35   2008年3月   
自分自身の研究領域である18世紀フランス思想において、今までずっと取り組んできた哲学者Jean-Jacques Rousseauを再検討する論文である。Rousseauによって書かれた言説を、「テクスト」という構造分析の概念によって、新たに読み解く作業をしていくことで、この哲学者が生きた時代と「空間」に迫っていくことをテーマとしている。今回は、その序説として「テクスト空間」の様相を探り、Rousseauの足跡へのフィールド調査の体験を交えて、その論考の始まりとした。(連載予定)
 
21世紀における日本人のライフスタイルに関する研究      2001年3月   
「文化」という概念を根本的に問いなおすことによって、それぞれの「文化」に中においての個々人の文化空間について論じたものである。特に、人間にとって重要なファクターとなる《感性》というものに注目した。比較文化を考える上での、ひとつの試論として「多文化」とテーマに選んで論考した。
 
久富健   市川慎一   富田今日子   
歴史読本   (特別増刊'89-7world)    1989年7月   
平成1年7月5日。フランス革命とナポレオン」と題された雑誌である「歴史読本特別増刊号'89-7月号world」の中の一項目。フランス革命にかかわった歴史上の人物を60人選び、アイウエオ順に配して、それぞれの略歴とエピソードを紹介したものである。フランス革命200年記念の特別企画である。(総頁数284頁中、P200~P219を担当)
 
久富 健   
武蔵野女子大学紀要   (第22号) p53-63   1987年1月   
昭和62年1月31日。前回発表した論文のつづき。「対話(Dialogues)」とよばれる作品の「第2対話」の部分を、テクスト分析したものである。「ルソー」と「フランス人」が、「ジャン=ジャック」について語るという奇妙な構造について、現実の作者とテクストとの内的な関連を考察した。結論として、「第3対話」の部分を読解し、構造図式を示した。及び、彼の思想体系での位置づけをした。

書籍等出版物

 
 
久富健, A.ガルデラ、F, ジャコブ, 並木治(担当:共著)
1989年5月      
平成 1年 5月 1日。画期的で使いやすいフランス語会話辞典。旅行やフランス滞在の時に役に立つように、場面別表現が、日・仏対訳形式で示されていて言いたい表現と基礎単語が、すぐに見つかる辞典である。担当:特定な頁ではなく、全体的な日本語訳の部分のチェックなど。(総頁数1542頁中日本語訳部分を担当)
 
久富健, 須長桂介(担当:共著)
1989年2月      
平成 1年 2月20日。フランス語学習のための初級文法読本である。大学の教養課程で、一年間の授業を通じて学習される内容を展開している。全部で14課あり、decture、文法、Exer- cices、自習教室という講造である。武蔵野女子大学フランス語研究室編ということで、共著者は全員本学でフランス語を教えている先生である。担当(ただしP1~P21は全員で担当)。(総頁数68頁中12頁を担当)
 
久富健, 富田仁(担当:共著)
1988年7月      
昭和63年 7月 1日。外来語としてのフランス語、つまり日本語になったフランス語を集めて、エッセイ風にその語源とか用法を解説した本である。街角のポスターとか雑誌にあるコトバを理解することで、フランス語学習に興味を持つことをめざしたものである。(総頁数172頁中、P88、P96、P98、P99、P104、P105、 P156、P165を担当)

所属学協会

 
 
   
 
日本国際文化学会
 
   
 
日本十八世紀学会
 
   
 
日本フランス語フランス文学会

Works(作品等)

 
 
1998年3月   その他
本学の講義科目「欧米の文学思潮」における講義ノートを基にした、文学を読むことは何かをテーマにした論文である。作者と読者の間にある“テクスト”を構造主義的な方法論で分析した内容である。
 
1996年7月   その他
1993年に発行された原著-『Cigarettes are sub- lime』-は、たばこと人間についての興味深い内容の本であり、何かと話題になった。TaSCの資料として、この本の解題を執筆した。翻訳についても全体的に監修をした。
 
編集   たばこ総合研究センター   
1994年12月   その他
南フランスを再訪したときの滞在報告。ボッティチェリの一枚の絵を心象風景に思い浮かべながら、異文化経験を《内なる西洋像》ととらえた文化比較論的視点からの論文である。
 
1993年6月   その他
大学の授業のあり方とその問題点を、体験的な角度から考擦した論述である。教師と学生の出会い、ことばのやりとり、コミュニケーションのあり方、などを断片的であるが、エッセイ風に論じたものである。特にフランス語という外国語の教育のあり方を重点的に考えてみた。
 
1989年10月   その他
平成 1年10月~平成 2年 3月。NHKのラジオ講座のテキストにおいて、半年にわたって連載されたエッセイである。フランス革命という歴史的事件をわかりやすく、エピソードをまじえて解説して、ひとつの歴史散歩(プロムナード)を試みたものである。平成元年10月号から2年3月まで6回の連載で、写真を入れて毎回約3頁分の読みものである。(各約3頁)

教育内容・方法の工夫

 
 
 

教育上の能力に関する大学等の評価

 
 
 

実務経験を有する者についての特記事項(教育上の能力)

 
 
 
 

その他(教育上の能力)

 
 
 
 

資格・免許

 
 
 

実務経験を有する者についての特記事項(職務上の実績)