研究者検索結果一覧 栗川 直子 栗川 直子クリカワ ナオコ (Kurikawa Naoko) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 基本情報 所属大阪樟蔭女子大学 児童教育学部 児童教育学科 准教授学位博士(文学)(岡山大学)研究者番号10631575J-GLOBAL ID201301085917828837researchmap会員IDB000233593 研究キーワード 5 教育心理学 実験心理学 認知発達 絵画 感性心理学 研究分野 3 人文・社会 / 教育心理学 / 人文・社会 / 実験心理学 / 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 経歴 7 2024年4月 - 現在 大阪樟蔭女子大学 児童教育学部 児童教育学科 准教授 2018年4月 - 2024年4月 尚絅大学短期大学部 幼児教育学科 准教授 2015年9月 - 現在 岡山県立大学 デザイン学部 非常勤講師 2015年4月 - 2018年3月 大阪千代田短期大学 幼児教育科 講師 2012年9月 - 2018年3月 甲南女子大学 非常勤講師 もっとみる 学歴 3 2013年4月 - 2015年3月 岡山大学大学院 社会文化科学研究科 博士後期課程 2002年4月 - 2004年3月 岡山大学大学院 文学研究科 修士課程 1998年4月 - 2002年3月 岡山大学 文学部 行動科学科 論文 21 身体感覚を媒介とした学びの探究―非言語型美術鑑賞からひろがる架け橋期教育― 栗川 直子, 坂本健, 森みゆき, 山﨑浩隆, 北川雅浩, 坂下玲子 子ども研究 16 7-16 2026年3月 模倣遊びを取り入れた幼児の鑑賞教育―こども園における実践事例を通して― 栗川直子, 森みゆき, 坂本 健 美術教育学研究 58 57-64 2026年3月 査読有り責任著者 架け橋期における非言語型美術鑑賞教育の提案 : 身体感覚を活用した学びの展開 栗川直子 大阪樟蔭女子大学研究紀要 16 59-64 2026年1月 幼児・児童を対象とした非言語型美術鑑賞の構築に向けて 坂本健, 栗川直子, 森みゆき 尚絅大学研究紀要 人文・社会科学編 56 113-122 2024年3月 小学校図画工作科における鑑賞教育の発展に向けた課題 栗川直子 尚絅子育て研究センター「児やらい」 20 27-36 2023年10月 もっとみる 書籍等出版物 3 やさしく学ぶ教育心理学 人と人とのつながりを求めて 栗川直子・浜崎隆司ほか (担当:共編者(共編著者)) ナカニシヤ出版 2024年4月 (ISBN: 9784779517839) 事例で楽しく学ぶ子ども家庭支援の心理学 芝野, 松次郎, 新川, 泰弘, 榎本, 祐子 (担当:分担執筆, 範囲:第4章 児童期の発達の特徴と課題) 中央法規出版 2023年9月 (ISBN: 9784805888438) 子ども家庭支援の心理学入門 栗川直子 (担当:分担執筆, 範囲:第11章 子どもの心の健康問題と子ども家庭支援) ミネルヴァ書房 2020年10月 講演・口頭発表等 8 架け橋期教育としての非言語型美術鑑賞 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 日本保育者養成教育学会第10回研究大会 2026年2月28日 非言語型鑑賞法の実践と省察 栗川 直子, 坂本 健, 森 みゆき, 山﨑 浩隆, 北川 雅浩 第64回大学美術教育学会千葉大会 2025年9月14日 絵画に描かれた顔の模倣による表情認知促進効果の検討(2) 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 日本心理学会第89回大会 2025年9月7日 絵画に描かれた人物の表情模倣を取り入れた鑑賞の実践 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 第63回大学美術教育学会金沢大会 2024年9月15日 絵画に描かれた顔の模倣による表情認知促進効果の検討 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 日本心理学会第88回大会 2024年9月7日 もっとみる 担当経験のある科目(授業) 12 教育心理学 (尚絅大学短期大学部) 幼児の理解 (尚絅大学短期大学部) 子どもの理解と援助 (尚絅大学短期大学部) 子ども家庭支援の心理学 (尚絅大学短期大学部) 視覚心理学 (岡山県立大学) 発達心理学 (大阪千代田短期大学) 教育心理学 (大阪千代田短期大学) コミュニケーション心理学 (関西福祉大学) 心理学A (甲南女子大学) 心理学基礎実験 (関西福祉大学) 発達心理学Ⅰ・Ⅱ (関西福祉大学) デザイナーのための心理学 (岡山県立大学) 1 所属学協会 5 日本感性工学会 日本認知心理学会 日本心理学会 日本応用教育心理学会 日本教育心理学会 共同研究・競争的資金等の研究課題 2 心理学を援用した架け橋期の鑑賞教育スタンダードの確立 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年4月 - 2027年3月 栗川 直子, 坂本 健, 山崎 浩隆, 森 みゆき 幼児・児童を対象とする非言語型美術鑑賞の実証的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2023年4月 - 2026年3月 坂本 健, 栗川 直子, 森 みゆき, 山崎 浩隆, 坂下 玲子, 北川 雅浩 社会貢献活動 1 アートで遊ぼう! 講師 尚絅大学短期大学部幼児教育学科 第38回サマーセミナー 2025年8月2日 教育方法の実践例 1 件名 遠隔授業の導入と授業方法の確立 概要 新型コロナウイルス感染症の拡大に伴い,尚絅大学短期大学部幼児教育学科で行われるすべての授業において遠隔授業を導入し,教員と学生双方に対する普及活動を行った。学生の理解に注意を払い,配信する動画の長さや課題の提出方法などを検討し,学科内共通の遠隔授業モデルを確立した。その結果,学生によるアンケートでは,対面授業と同じ学習効果が得られたという回答が半数を超えた。 1 作成した教科書 3 件名 やさしく学ぶ教育心理学 人と人とのつながりを求めて 件名 事例で楽しく学ぶ子ども家庭支援の心理学 件名 子ども家庭支援の心理学入門 1 教育上の能力に関する大学等の評価 1 件名 授業アンケートの評価 概要 岡山理科大学,岡山県立大学,尚絅大学短期大学部の学生による授業評価アンケートにおいて,授業の満足度について4.5以上の高い評価を受けた。 1
栗川 直子クリカワ ナオコ (Kurikawa Naoko) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 基本情報 所属大阪樟蔭女子大学 児童教育学部 児童教育学科 准教授学位博士(文学)(岡山大学)研究者番号10631575J-GLOBAL ID201301085917828837researchmap会員IDB000233593 研究キーワード 5 教育心理学 実験心理学 認知発達 絵画 感性心理学 研究分野 3 人文・社会 / 教育心理学 / 人文・社会 / 実験心理学 / 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 経歴 7 2024年4月 - 現在 大阪樟蔭女子大学 児童教育学部 児童教育学科 准教授 2018年4月 - 2024年4月 尚絅大学短期大学部 幼児教育学科 准教授 2015年9月 - 現在 岡山県立大学 デザイン学部 非常勤講師 2015年4月 - 2018年3月 大阪千代田短期大学 幼児教育科 講師 2012年9月 - 2018年3月 甲南女子大学 非常勤講師 もっとみる 学歴 3 2013年4月 - 2015年3月 岡山大学大学院 社会文化科学研究科 博士後期課程 2002年4月 - 2004年3月 岡山大学大学院 文学研究科 修士課程 1998年4月 - 2002年3月 岡山大学 文学部 行動科学科 論文 21 身体感覚を媒介とした学びの探究―非言語型美術鑑賞からひろがる架け橋期教育― 栗川 直子, 坂本健, 森みゆき, 山﨑浩隆, 北川雅浩, 坂下玲子 子ども研究 16 7-16 2026年3月 模倣遊びを取り入れた幼児の鑑賞教育―こども園における実践事例を通して― 栗川直子, 森みゆき, 坂本 健 美術教育学研究 58 57-64 2026年3月 査読有り責任著者 架け橋期における非言語型美術鑑賞教育の提案 : 身体感覚を活用した学びの展開 栗川直子 大阪樟蔭女子大学研究紀要 16 59-64 2026年1月 幼児・児童を対象とした非言語型美術鑑賞の構築に向けて 坂本健, 栗川直子, 森みゆき 尚絅大学研究紀要 人文・社会科学編 56 113-122 2024年3月 小学校図画工作科における鑑賞教育の発展に向けた課題 栗川直子 尚絅子育て研究センター「児やらい」 20 27-36 2023年10月 もっとみる 書籍等出版物 3 やさしく学ぶ教育心理学 人と人とのつながりを求めて 栗川直子・浜崎隆司ほか (担当:共編者(共編著者)) ナカニシヤ出版 2024年4月 (ISBN: 9784779517839) 事例で楽しく学ぶ子ども家庭支援の心理学 芝野, 松次郎, 新川, 泰弘, 榎本, 祐子 (担当:分担執筆, 範囲:第4章 児童期の発達の特徴と課題) 中央法規出版 2023年9月 (ISBN: 9784805888438) 子ども家庭支援の心理学入門 栗川直子 (担当:分担執筆, 範囲:第11章 子どもの心の健康問題と子ども家庭支援) ミネルヴァ書房 2020年10月 講演・口頭発表等 8 架け橋期教育としての非言語型美術鑑賞 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 日本保育者養成教育学会第10回研究大会 2026年2月28日 非言語型鑑賞法の実践と省察 栗川 直子, 坂本 健, 森 みゆき, 山﨑 浩隆, 北川 雅浩 第64回大学美術教育学会千葉大会 2025年9月14日 絵画に描かれた顔の模倣による表情認知促進効果の検討(2) 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 日本心理学会第89回大会 2025年9月7日 絵画に描かれた人物の表情模倣を取り入れた鑑賞の実践 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 第63回大学美術教育学会金沢大会 2024年9月15日 絵画に描かれた顔の模倣による表情認知促進効果の検討 栗川直子, 坂本健, 森みゆき 日本心理学会第88回大会 2024年9月7日 もっとみる 担当経験のある科目(授業) 12 教育心理学 (尚絅大学短期大学部) 幼児の理解 (尚絅大学短期大学部) 子どもの理解と援助 (尚絅大学短期大学部) 子ども家庭支援の心理学 (尚絅大学短期大学部) 視覚心理学 (岡山県立大学) 発達心理学 (大阪千代田短期大学) 教育心理学 (大阪千代田短期大学) コミュニケーション心理学 (関西福祉大学) 心理学A (甲南女子大学) 心理学基礎実験 (関西福祉大学) 発達心理学Ⅰ・Ⅱ (関西福祉大学) デザイナーのための心理学 (岡山県立大学) 1 所属学協会 5 日本感性工学会 日本認知心理学会 日本心理学会 日本応用教育心理学会 日本教育心理学会 共同研究・競争的資金等の研究課題 2 心理学を援用した架け橋期の鑑賞教育スタンダードの確立 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年4月 - 2027年3月 栗川 直子, 坂本 健, 山崎 浩隆, 森 みゆき 幼児・児童を対象とする非言語型美術鑑賞の実証的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2023年4月 - 2026年3月 坂本 健, 栗川 直子, 森 みゆき, 山崎 浩隆, 坂下 玲子, 北川 雅浩 社会貢献活動 1 アートで遊ぼう! 講師 尚絅大学短期大学部幼児教育学科 第38回サマーセミナー 2025年8月2日 教育方法の実践例 1 件名 遠隔授業の導入と授業方法の確立 概要 新型コロナウイルス感染症の拡大に伴い,尚絅大学短期大学部幼児教育学科で行われるすべての授業において遠隔授業を導入し,教員と学生双方に対する普及活動を行った。学生の理解に注意を払い,配信する動画の長さや課題の提出方法などを検討し,学科内共通の遠隔授業モデルを確立した。その結果,学生によるアンケートでは,対面授業と同じ学習効果が得られたという回答が半数を超えた。 1 作成した教科書 3 件名 やさしく学ぶ教育心理学 人と人とのつながりを求めて 件名 事例で楽しく学ぶ子ども家庭支援の心理学 件名 子ども家庭支援の心理学入門 1 教育上の能力に関する大学等の評価 1 件名 授業アンケートの評価 概要 岡山理科大学,岡山県立大学,尚絅大学短期大学部の学生による授業評価アンケートにおいて,授業の満足度について4.5以上の高い評価を受けた。 1