研究者氏名 兼重 昇
カネシゲ ノボル 通称等の別名 兼重 昇 URL 所属 大阪樟蔭女子大学 部署 児童教育学部児童教育学科 職名 教授 学位 修士(教育学)(山口大学) 科研費研究者番号 10304148 J-Global ID 200901058801155029
研究キーワード
ICT活用
,評価・アセスメント
,小学校英語教育
,英語科教育
経歴
2019年4月
-
現在
大阪樟蔭女子大学 児童教育学部児童教育学科 教授
2012年4月
-
2019年3月
広島大学 大学院教育学研究科 准教授
2008年4月
-
2012年3月
鳴門教育大学 大学院学校教育研究科 准教授
2007年4月
-
2008年3月
鳴門教育大学 小学校英語教育センター 准教授
2005年4月
-
2007年3月
鳴門教育大学 小学校英語教育センター 助教授
学歴
1996年4月
-
1998年7月
広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻英語教育学専修博士課程後期単位取得退学
1994年4月
-
1996年3月
山口大学大学院教育学研究科教科教育学専攻英語教育学専修修了
委員歴
2018年5月
-
2022年3月
岩国市英語教育推進委員会 岩国市英語教育推進委員
2015年4月
-
2017年3月
鳴門市教育委員会 研究開発学校外部評価委員
2015年6月
-
2016年3月
広島県立教育センター 研究指導者
2015年5月
-
2016年2月
広島県教育委員会 英語教育強化地域拠点事業講師
2015年6月
-
2015年11月
広島県教育委員会 英語教育強化地域拠点事業地域拠点研修会講師
論文
兼重 昇   阿部   聡生   
樟蔭教職研究 8 53-59 2024年3月
兼重昇   クリスティンクック   阿部聡生   
大阪樟蔭女子大学研究紀要 14 巻 88-94 2024年1月
兼重 昇   築道 和明   辰巳 明子   濱﨑太賀   
大阪樟蔭女子大学研究紀要 第12卷 171-178 2022年1月
兼重 昇   藤井 浩美   瀧本 耕平   梅本 龍多   小笠原 剛士   
樟蔭学園英語教育センターフォーラム = Shoin ELTC forum (9) 1-15 2020年3月
本稿は、小学校外国語科導入に当たって、先行的に取り組んでいる小学校で、実際の小学生はどのような書くことの力を持っているかを学習指導要領が目指すものと比較しながら実態を調査したものである。結果として、アルファベットの大文字は小文字と比較すると容易であること、鏡文字が出やすい文字の特徴や文レベルでの書写しや、並べ替えて意味のある文にする語順への意識など、様々な特徴が見られた。また、評価者として、児童の「書くこと」についての「基準」設定の難しさを課題として提案した。調査紙の作成、データの分析を行った。
大牛 英則   兼重 昇   
比治山大学現代文化学部紀要 (20) 63-73 2013年
本研究は,中学校入学段階で,小学校での外国活動がどのように効果があるかを,年次比較で調査を行ったものである。結果として,リスニング能力は概ね好成績であり,その傾向として,一部分から全体を理解しようとすることがうかがえた。また,年度比較をするとその結果は,ほぼ似ているものの,2012年度入学の一年生の方が,語彙や表現が少なく,同時に,一つずつの語を正確に聞こうとする傾向が見られた。この結果をもとに,指導における正確さとの関わりについて,バランスの取れた指導の必要性を提案した。
MISC
川野 泰崇   築道 和明   兼重 昇   池岡 慎   瀬戸口 茂久   千菊 基司   多賀 徹哉   福澤 健   松尾 砂織   
学部・附属学校共同研究紀要 (46) 177-186 2019年3月
We examined the types of difficulties that Japanese high school students have in English presentation and discussion activities. We conducted factor analysis (principal factor method with promax rotation) on the survey data, which was divided into...
草原 和博   木下 博義   松宮 奈賀子   川合 紀宗   三好 美織   影山 和也   川口 広美   金 鍾成   山元 隆春   間瀬 茂夫   兼重 昇   永田 良太   岩田 昌太郎   井戸川 豊   丸山 恭司   吉田 成章   森田 愛子   桑山 尚司   
広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 (17) 67-76 2019年3月
山崎 敬人   桑田 一也   浜岡 恵子   伊達 正貴   天野 秀樹   青谷 章弘   龍岡 寛幸   松前 良昌   永山 良子   柿手 祝彦   堤 健人   浦上 千歳   鈴木 悦子   井長 洋   西 勉   向井 紋子   野口 慶子   井上 美由紀   伊藤 友美子   池田 匡史   山元 隆春   下村 哲   寺垣内 政一   越智 拓也   磯﨑 哲夫   三村 真弓   濵本 恵康   三根 和浪   濱本 想子   岩田 昌太郎   伴 修平   谷田 親彦   伊藤 圭子   兼重 昇   川合 紀宗   船橋 篤彦   若松 昭彦   中條 和光   
中学教育 : 研究紀要 (49) 2018年3月
井長 洋   鈴木 悦子   兼重 昇   
中学教育 : 研究紀要 49(49) 73-80 2018年3月
鈴木 悦子   井長 洋   兼重 昇   
中学教育 : 研究紀要 49(49) 65-71 2018年3月
書籍等出版物
兼重昇, 岡崎友泰, 西村玲和(担当:共編者(共編著 者))
啓林館編集部 2022年3月1日 (ISBN:9784402211677)
兼重昇(担当:その他, 範囲:執筆協力)
啓林館編集部 2021年9月1日
兼重昇(執筆協力)(担当:その他)
新興出版社啓林館 2021年3月
兼重昇(担当:分担執筆, 範囲:Q52 教材・教具、ICT機器の活用方法を説明しなさい)
共同出版 2021年3月
社会貢献活動
【講師,助言・指導,企画,運営参加・支援】 2018年5月 - 現在
【講師】 2021年8月3日 - 2021年8月3日
【講師】 2021年7月30日 - 2021年7月30日
【講師,助言・指導,運営参加・支援】 2019年4月1日 - 2021年3月31日
【助言・指導,運営参加・支援】 2020年4月 - 2021年3月
教育方法の実践例
件名
小学校英語指導法
年月日(From)
2020/9
年月日(To)
2021/1
概要
小学校英語教育について、教材研究・指導案作成を行なった上で、東広島市2校の小学校・山口市の1校の小学校の3つを結んだネット授業を行った。そこで、作成したビデオ教材の活用やティーム・ティーチャーとして授業実践力を高めることができた。