山崎 晃男

2000/03/00

心理学という学問領域で得られた知見を我々の日常生活と関係づけながら平易に解説し，心理学全体について偏りのない知識を提供する。また，読者が大学で心理学実験の講義を受ける際に，講義で取り上げられる可能性の高い各テーマについて事前学習する役にも立つ。本書の「思考のプロセス」の章は，認知発達を学ぶ上での前提ともいえる知見，すなわち認知発達の終着点である成人の認知についての基本的情報からなる。 総頁数313 分担執筆：橋本憲尚，待田昌二，河村壮一郎，佐藤浩一，山崎晃男，中村 真，和田万紀，堀田美保，川中紀子，小花

1987/04/00

1991/03/00

18歳から23歳までの精神発達遅滞者を園生とする精神薄弱者通所更正施設において，４年間，「プレーセラピー」の非常勤講師を勤める。「プレーセラピー」では，週１回２時間，遊びを通じて精神的安定を図るとともに，知的側面や情動的側面，社会的側面の認知発達を促すことを目的として，園生を指導した。各園生の自発性に基づく自由遊びを中心とする部分と、描画・音楽・運動等の領域で設定した遊びを行う部分を織り交ぜながらプレーセラピーを行った。

2003/02/00

兵庫県音楽療法士会主催による研修会において講師を務めた。音楽を通じた心理的・精神的援助を目指す音楽療法に対して、人間の音楽行動に関する知見はその基礎となるものである。音楽心理学的研究がこれまでに明らかにしてきた人間の音楽行動に関する知見について講義した。特に、音楽がもたらす印象の測定、社会において用いられているサイン音楽、音楽演奏を通じた感情の表現と伝達といったテーマについて、自らの研究を含む実証的研究について紹介した。