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| | 研究者氏名 | 佐橋 由美 |
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| サハシ ユミ |
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| 所属 | 大阪樟蔭女子大学 |
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| 部署 | 児童教育学部児童教育学科 |
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| 職名 | 准教授 |
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| 学位 | 教育学修士(筑波大学), 体育学修士(筑波大学) |
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| J-Global ID | 200901098096168975 |
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研究キーワード 成人の自律的動機づけ（100歳時代のいきがいづくり）
,幼児教育(体育・身体表現）
,レジャーの社会心理学的分析，余暇生活の充実がQOLやwell-being向上に及ぼす影響の検討，アクティブなレジャースタイルの探求
研究分野 ライフサイエンス / 栄養学、健康科学 /
人文・社会 / 社会心理学 /
人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 /
経歴 2018年4月 - 現在 大阪樟蔭女子大学 児童教育学部 児童教育学科 准教授 1994年4月 - 現在 同志社女子大学 学芸学部・現代社会学部 非常勤講師 2013年4月 - 2018年3月 大阪樟蔭女子大学 児童学部 児童学科 准教授 2009年4月 - 2013年3月 大阪樟蔭女子大学 心理学部 ビジネス心理学科 准教授 2007年4月 - 2009年3月 大阪樟蔭女子大学 人間科学部 教養教育 准教授 学歴 2000年4月 - 2006年3月 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 心理発達科学専攻 1988年4月 - 1990年3月 筑波大学大学院 教育研究科 教科教育（学校教育コース）専攻 1984年4月 - 1986年7月 筑波大学大学院 体育研究科 体育方法学専攻 1981年4月 - 1984年3月 金沢大学 教育学部 特別教科（保健体育）教員養成課程 論文 大杉, 稔 濵谷, 佳奈 田辺, 久信 奥井, 菜穂子 一柳, 康人 上杉, 敏行 神村, 朋佳 佐橋, 由美 中山, 美佐 松川, 利広 森, 繁男 山本, 幸夫 樟蔭教職研究 6 30-34 2022年3月 書籍等出版物 佐野, 美奈, 佐橋, 由美, 田谷, 千江子(担当:共著) ナカニシヤ出版 2019年10月 （ISBN:9784779514203） 本書は、主に、保育者として乳幼児教育に携わることを目指す人に向けたものである。「幼稚園教育要領」や「保育所保育指針」「教育・保育要領」における保育内容５領域のそれぞれを概説する教科書はこれまでに数多く出版されており、領域「表現」についても、総論ないしは理論的な解説書から、音楽表現、造形表現、身体表現等の一分野に特化した実践書はいくつかあった。本書は、そのような「表現」の理論的解説書、あるいは一分野に特化した理論・実践書とは趣を異にする。乳幼児の表現は遊びを基本とし、全身を用いて行われるもの... |
今村浩明, 浅川希洋志編著(担当:共著) 世界思想社 2003年7月 Ｍ・チクセントミハイによって提唱され，北米を中心に様々な研究領域で広がりを見せている「フロー／最適経験」理論について解説し，その理論を適用した北米での実証研究の事例・動向を紹介するとともに，日本での最近の研究展開例を掲載した書。担当部分：第７章 中年期女性の日常余暇場面におけるフロー
フロー理論は，没入感覚を伴った「楽しい」経験――すなわちフロー経験――は，個人がより複雑な能力やスキルを持った，複雑な存在へと成長していく自己発達プロセスの中核となる体験であると主張する。ここでは，そのよう... |
講演・口頭発表等 日本レジャー・レクリエーション学会第39回大会発表論文集p.87 2009年11月 レジャー研究の先進地，北米では，レジャーの文脈において個人が直面する様々なコンストレイント（阻害）を類型化し，これらに対する個人の認知のあり方や認知の度合いを研究することは重要な課題と認識されてきた。そして，レジャー生活を診断するアセスメントツールの開発にあたっても重要な概念として注目されてきている。そこで，本研究では，そのような北米でのコンストレイント研究の動向を踏まえた上で，阻害状況を克服するべく打開策を収集・遂行する力，および意気込みを"コンストレイント調整力"という概念でとらえ，新... 分担 土屋薫 茅野宏明 マーレー寛子 佐橋由美 佐藤馨 日本レジャー・レクリエーション学会第38回大会発表論文集p.90-93 2008年11月 本発表は，当研究者が参加する"レジャー診断ツールの研究・開発を目的とした研究会"が実施したアンケート調査の結果報告（第一報）である。研究の最終目的は，地方の行政組織が，レジャー活動・意識に関して様々な層・グループがある中で，どのようなグループにどのような施策・アプローチによって，レジャー満足や生活全般の質（ＱＯＬ）の向上に向けた働きかけをするのが有効かを検討するものであるが，本報告では予備的分析として，市民のレジャー生活の実態に関するデータ分析が行われた。分担：データ解析・分析の方針をめぐ... 大阪樟蔭女子大学学術研究委員会／香芝市教育委員会オープンカレッジ 2008年10月 学校体育に求められている役割として，①体力・運動能力の向上と健康的で規則正しい生活習慣の形成，②社会的望ましさの高い行動様式（価値）の習得とコミュニケーション能力の育成，③将来の生涯スポーツ実践にむけた，運動・スポーツ活動との"関わり方"の学習など，大きく３つの機能があることを指摘し，とりわけ，これからの学校体育においては，個人がそれぞれ「自立的な運動・スポーツ活動者」となり，"見る"スポーツ，"する"スポーツを問わず主体的に運動・スポーツ活動に関わり，生涯にわたって健康で豊かな生活を享受... 分担:YumiSahashi,KeiSato 10thWorldLeisureCongress(Quebec2008) Abstract/Programp.84 2008年10月 国際会議にて発表の機会を得たので，日本のレジャー研究の現状・動向と，そこにおける自身の研究の価値（成果）を発信するという意図をもって発表に臨んだ。発表は，個人のレジャー生活の充実度を把握するための効果的，優先的，主要な鍵概念を探索し，実際場面で数量的測定に利用できる診断ツールを完成させるという尺度開発の試みを報告するものであった。レジャー研究先進国である北米の国々に比べ，日本では心理学的な研究手法によって，個人のレジャー生活の質を診断し，レジャー生活充実に向けての示唆を提供するという研究ス... 分担 佐橋由美 宮崎幸子 日本健康心理学会第21回大会発表論文集p.100 2008年9月 健康心理学会での発表ということで，心理的健康(well-being)とレジャー生活の関わりという視点から発表を行った。これまで，各人のレジャー生活の良し悪し（スタイル）を見極めるための鍵概念と考え継続的に研究してきた「レジャー志向性」のプロフィールをもとに，予備的調査データとしての女子大学生１６１人のサンプルを５つにセグメンテーションした。このアクティブ―パッシブ等様々なレジャースタイルグループのレジャー行動やレジャー環境，意識・価値観等を比較し，さらに，そのグループメンバーの生活充実感，... 担当経験のある科目(授業) 2020年9月 - 現在 アカデミックスキルズB (大阪樟蔭女子大学児童教育学部) 2019年4月 - 現在 国際スポーツ文化論 (同志社女子大学現代社会学部子ども学科) 所属学協会
World Leisure and Recreation Association
Works（作品等） 速水敏彦監訳 2004年5月 その他 現在までわが国では，社会心理学的観点からレジャーについて考察した書物は皆無だが，北米でも，社会心理学的理論や研究法を適用し，体系立ててレジャーを論じた本はまだ多くはなく，その意味でこの書は，フロンティア的試みとして位置づけられる。翻訳によって，わが国でのレジャー・レクリエーション実践・研究分野において，初の本格的な研究書が紹介されることとなる。
担当部分：第12章 レジャー・コンストレイントの調整とレジャー・アフォーダンスの創出
12章では，人々をより充足的で関与的なレジャースタイルの構... 教育方法の実践例
件名 | 「運動と健康」 |
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年月日（From） | 2007/04/00 | 概要 | 「運動と健康」は，全学部全学科１回生を対象とした必修科目である（平成19年4月時点)。また，教員免許や保育士資格の取得にも必要単位となっている。 授業は講義と実技からなるが，講義ではまず，健康と体力の捉え方，現代社会における健康阻害の問題など基礎的テーマの学習から出発し，健康・体力づくりのための安全で効果的な運動である「有酸素運動」の生理学的メカニズムとその効用や，運動プログラム立案（運動処方）に際しての原則を理解させることをねらいとしている｡上述の講義内容が，体験的に理解されるように，体力テストや運 |
作成した教科書
件名 | 「余暇行動論」「演習?〜?」の授業のための教科書（『レジャーの社会心理学』）の作成 |
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年月日（From） | 2004/05/00 | 概要 | 北米で，レジャー・レクリエーションの専攻学生ならびに大学院生に教科書として使用されている，A Social Psychology of Leisure を翻訳し（第12章担当），本学の余暇関連の授業において教科書・参考図書として使用している。 詳しくは，研究業績（翻訳）の箇所参照。 |
件名 | 児童教育学科専攻科目「身体表現（体育）Ａ・Ｂ」のための教科書（『乳幼児のための保育内容 表現：身体・音楽・造形』）の作成 |
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年月日（From） | 2019/09/30 | 概要 | 本書は保育内容の「表現」についての学びを「身体」「音楽」「造形」の各領域から深めていこうとする目的で作成された。保幼小免許取得のための科目でもある「身体表現（体育）」の授業の中で、特に「身体」について解説した第4章と第5章に基づき、学びを進めていく。 |
資格・免許
件名 | 小学校教諭２級普通免許 |
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年月日 | 1984/03/00 | 概要 | 小学校教諭２級普通免許状取得（昭58小２普第92号）（石川県） |
件名 | 高等学校教諭２級普通免許（保健体育） |
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年月日 | 1984/03/00 | 概要 | 高等学校教諭２級普通免許状（保健体育）取得（昭58高２普第313号）（石川県） |
件名 | 高等学校教諭専修免許（保健体育） |
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年月日 | 1989/07/00 | 概要 | 高等学校教諭専修免許状（保健体育）取得（平元高専第69号）（茨城県） |
件名 | 中学校教諭１級普通免許（保健体育） |
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年月日 | 1984/03/00 | 概要 | 中学校教諭１級普通免許状（保健体育）取得（昭58中１普第230号）（石川県） |
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学長
児童教育学部