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| | 研究者氏名 | 佐橋 由美 |
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| サハシ ユミ |
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| 所属 | 大阪樟蔭女子大学 |
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| 部署 | 児童教育学部児童教育学科 |
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| 職名 | 准教授 |
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| 学位 | 教育学修士(筑波大学), 体育学修士(筑波大学) |
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| J-Global ID | 200901098096168975 |
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研究キーワード 成人の自律的動機づけ（100歳時代のいきがいづくり）
,幼児教育(体育・身体表現）
,レジャーの社会心理学的分析，余暇生活の充実がQOLやwell-being向上に及ぼす影響の検討，アクティブなレジャースタイルの探求
研究分野 ライフサイエンス / 栄養学、健康科学 /
人文・社会 / 社会心理学 /
人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 /
経歴 2018年4月 - 現在 大阪樟蔭女子大学 児童教育学部 児童教育学科 准教授 1994年4月 - 現在 同志社女子大学 学芸学部・現代社会学部 非常勤講師 2013年4月 - 2018年3月 大阪樟蔭女子大学 児童学部 児童学科 准教授 2009年4月 - 2013年3月 大阪樟蔭女子大学 心理学部 ビジネス心理学科 准教授 2007年4月 - 2009年3月 大阪樟蔭女子大学 人間科学部 教養教育 准教授 学歴 2000年4月 - 2006年3月 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 心理発達科学専攻 1988年4月 - 1990年3月 筑波大学大学院 教育研究科 教科教育（学校教育コース）専攻 1984年4月 - 1986年7月 筑波大学大学院 体育研究科 体育方法学専攻 1981年4月 - 1984年3月 金沢大学 教育学部 特別教科（保健体育）教員養成課程 論文 大杉, 稔 濵谷, 佳奈 田辺, 久信 奥井, 菜穂子 一柳, 康人 上杉, 敏行 神村, 朋佳 佐橋, 由美 中山, 美佐 松川, 利広 森, 繁男 山本, 幸夫 樟蔭教職研究 6 30-34 2022年3月 書籍等出版物 佐野, 美奈, 佐橋, 由美, 田谷, 千江子(担当:共著) ナカニシヤ出版 2019年10月 （ISBN:9784779514203） 本書は、主に、保育者として乳幼児教育に携わることを目指す人に向けたものである。「幼稚園教育要領」や「保育所保育指針」「教育・保育要領」における保育内容５領域のそれぞれを概説する教科書はこれまでに数多く出版されており、領域「表現」についても、総論ないしは理論的な解説書から、音楽表現、造形表現、身体表現等の一分野に特化した実践書はいくつかあった。本書は、そのような「表現」の理論的解説書、あるいは一分野に特化した理論・実践書とは趣を異にする。乳幼児の表現は遊びを基本とし、全身を用いて行われるもの... |
今村浩明, 浅川希洋志編著(担当:共著) 世界思想社 2003年7月 Ｍ・チクセントミハイによって提唱され，北米を中心に様々な研究領域で広がりを見せている「フロー／最適経験」理論について解説し，その理論を適用した北米での実証研究の事例・動向を紹介するとともに，日本での最近の研究展開例を掲載した書。担当部分：第７章 中年期女性の日常余暇場面におけるフロー
フロー理論は，没入感覚を伴った「楽しい」経験――すなわちフロー経験――は，個人がより複雑な能力やスキルを持った，複雑な存在へと成長していく自己発達プロセスの中核となる体験であると主張する。ここでは，そのよう... |
講演・口頭発表等 分担:YumiSahashi,KeiSato Asia-Pacific Conference on Exercise and Sports Science 2007 Program and Abstracts p.117-118 2007年12月 レジャー行動研究を推進していくための重要かつ有効な鍵概念としての「レジャー志向性」概念の理念的な検討と定量化および尺度化を目指す基礎的研究の第２段階。最終的には，幅広い成人層に対して使用可能な，いわば万能レジャー生活診断ツールとして，志向性尺度をツールリストにプールしていくことである。第２段階としての本研究では，尺度実施の対象を大学生ではあるが，異なる学校種別に属する３大学の学生（異専攻）とし，そのデータを比較検討することにより，尺度の有効性・頑健性を評価し，より幅広い層への実施の展望につ... 分担 佐橋由美 多留里香 日本レジャー・レクリエーション学会第36回大会「レジャー・レクリエーション研究」大会発表論文集,vol.57,p.106 2006年12月 どのようなタイプのレジャー活動への動機づけが強いのかを探るレジャー志向性尺度を作成し，この志向性が実際どのようなタイプのレジャー活動参加に繋がり，ひいてはレジャーの質，生活全般の質にどう影響するのか，量・質両面への影響を検討した。レジャー志向性は，①長期的展望－向上，②活動性，③主導性，④対人関係志向，⑤自然志向の５つの因子から把握することができ，これら各観点における傾向性がレジャー参加のスタイル，レジャーの質，全般的なwell-beingに及ぼす影響を相関分析により検討した。結果①～③因... 日本健康心理学会第19回大会大会号p.115 2006年9月 当研究は，人が日常場面で経験する様々なタイプの動機づけの組み合わせを示す「動機づけスタイル」という性格特性概念を仮定し，実際の生活場面で個人が直面する様々な動機づけ状況において，人はどのような経験をするのかを明らかにするとともに，動機づけスタイルにおける個人の傾向性が生活全般の質にどのような影響を及ぼすのかを，成人女性を対象とした調査結果から明らかにしようと試みた。主なる知見としては，内発的動機づけの経験頻度が高く，外発的動機づけ頻度の低い個人は，気分・感情状態についてはポジティブ・良好で... 日本体育学会第57回大会大会発表論文集p.109 2006年8月 ＥＳＭ手法を用いた生活時間調査により，40・50代を中心とした中年期女性の日常生活における時間利用の実態を明らかにするとともに，様々なタイプの余暇場面におけるレジャー経験（心理状態）の特質を他の活動場面における経験と比較しながら考察することを目的とした。結果，①フルタイム女性の余暇時間の全体量は当然最も少ないものの，テレビ視聴等の消極的レジャー活動への時間配分は抑えられ，アクティブなレジャー活動の時間を確保するなど時間管理上の工夫が見られた。②各活動場面における心理体験のあり様は，就労状況... 日本教育心理学会第46回総会発表論文集p.485 2004年10月 ＥＳＭ調査の手法により，女子大学生の日常生活における即時経験データを収集し，実際の日常生活場面において，どのようなタイプの動機づけが，どのような活動文脈においてどの程度生じるのかを明らかにし，さらに，そのような様々な動機づけ状況下における経験（フロー体験も含め）の質について検討した。また，個人が経験する様々なタイプの動機づけの経験量を個人差変数と捉え，個人のwell-beingとの関連についても考察した。 担当経験のある科目(授業) 2020年9月 - 現在 アカデミックスキルズB (大阪樟蔭女子大学児童教育学部) 2019年4月 - 現在 国際スポーツ文化論 (同志社女子大学現代社会学部子ども学科) 所属学協会
World Leisure and Recreation Association
Works（作品等） 速水敏彦監訳 2004年5月 その他 現在までわが国では，社会心理学的観点からレジャーについて考察した書物は皆無だが，北米でも，社会心理学的理論や研究法を適用し，体系立ててレジャーを論じた本はまだ多くはなく，その意味でこの書は，フロンティア的試みとして位置づけられる。翻訳によって，わが国でのレジャー・レクリエーション実践・研究分野において，初の本格的な研究書が紹介されることとなる。
担当部分：第12章 レジャー・コンストレイントの調整とレジャー・アフォーダンスの創出
12章では，人々をより充足的で関与的なレジャースタイルの構... 教育方法の実践例
件名 | 「運動と健康」 |
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年月日（From） | 2007/04/00 | 概要 | 「運動と健康」は，全学部全学科１回生を対象とした必修科目である（平成19年4月時点)。また，教員免許や保育士資格の取得にも必要単位となっている。 授業は講義と実技からなるが，講義ではまず，健康と体力の捉え方，現代社会における健康阻害の問題など基礎的テーマの学習から出発し，健康・体力づくりのための安全で効果的な運動である「有酸素運動」の生理学的メカニズムとその効用や，運動プログラム立案（運動処方）に際しての原則を理解させることをねらいとしている｡上述の講義内容が，体験的に理解されるように，体力テストや運 |
作成した教科書
件名 | 「余暇行動論」「演習?〜?」の授業のための教科書（『レジャーの社会心理学』）の作成 |
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年月日（From） | 2004/05/00 | 概要 | 北米で，レジャー・レクリエーションの専攻学生ならびに大学院生に教科書として使用されている，A Social Psychology of Leisure を翻訳し（第12章担当），本学の余暇関連の授業において教科書・参考図書として使用している。 詳しくは，研究業績（翻訳）の箇所参照。 |
件名 | 児童教育学科専攻科目「身体表現（体育）Ａ・Ｂ」のための教科書（『乳幼児のための保育内容 表現：身体・音楽・造形』）の作成 |
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年月日（From） | 2019/09/30 | 概要 | 本書は保育内容の「表現」についての学びを「身体」「音楽」「造形」の各領域から深めていこうとする目的で作成された。保幼小免許取得のための科目でもある「身体表現（体育）」の授業の中で、特に「身体」について解説した第4章と第5章に基づき、学びを進めていく。 |
資格・免許
件名 | 小学校教諭２級普通免許 |
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年月日 | 1984/03/00 | 概要 | 小学校教諭２級普通免許状取得（昭58小２普第92号）（石川県） |
件名 | 高等学校教諭２級普通免許（保健体育） |
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年月日 | 1984/03/00 | 概要 | 高等学校教諭２級普通免許状（保健体育）取得（昭58高２普第313号）（石川県） |
件名 | 高等学校教諭専修免許（保健体育） |
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年月日 | 1989/07/00 | 概要 | 高等学校教諭専修免許状（保健体育）取得（平元高専第69号）（茨城県） |
件名 | 中学校教諭１級普通免許（保健体育） |
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年月日 | 1984/03/00 | 概要 | 中学校教諭１級普通免許状（保健体育）取得（昭58中１普第230号）（石川県） |
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学長
児童教育学部