研究者検索結果一覧 木内 剛 木内 剛キウチ ゴウ (Go Kiuchi) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 基本情報 所属成蹊大学 文学部 (名誉教授)学位教育学修士(東京大学)J-GLOBAL ID201501080597354141researchmap会員IDB000244287外部リンクhttps://kaken.nii.ac.jp/d/r/80234178.ja.html 研究キーワード 14 教育内容論 ICT教育 国語科教育 地理歴史科 公民科 社会科 教育方法 コンピテンシー 教師教育者 リフレクション ワークショップ 教師教育 成長モデル オランダ 研究分野 1 人文・社会 / 教育学 / 経歴 1 成蹊大学 文学部 教職課程 教授 学歴 4 1980年4月 - 1981年3月 東京大学大学院 教育学研究科博士課程 学校教育専攻 1978年4月 - 1980年3月 東京大学大学院 教育学研究科修士課程 学校教育専攻 1976年4月 - 1978年3月 東京大学 教育学部 学校教育学科 1974年4月 - 1976年3月 東京大学 経済学部 経済学科 委員歴 1 2007年4月 - 現在 東京都立荻窪高等学校 学校運営協議員 論文 5 アルバータ州の中等教育 木内剛 教職課程年報 (25) 1-13 2016年3月 査読有り 国語の教科内容と教授の系統化を考えるために 木内剛 国語授業の改革 (14) 159-166 2014年8月 教育方法の科目で教えたいデジタル技法 木内剛 教職課程年報 (23) 1-8 2014年3月 社会科・地歴科・公民科で学ばせたい転移性のある高次の認識内容 木内剛 教職課程年報 (22) 1-10 2013年3月 教育実習の発展実習の試み 木内剛 教職課程年報 (19) 90-97 2010年3月 MISC 2 近年の課程認定政策と大学の自主性・自律性 (特集 教師教育の自律性 : 中教育審答申(2012/8/28)を視野に入れながら) 木内 剛 日本教師教育学会年報 (22) 32-39 2013年 教育実習の指導におけるVTR の利用 : 教育実習のVTR 収録の目的と収録方法に関する一考察 木内 剛 成蹊大学文学部紀要 31 225-243 1996年3月 書籍等出版物 5 教育の方法と技術 木内剛 (担当:共著, 範囲:ICTの環境整備とその利用) 学文社 2015年3月 教育学のポイント 教育の方法と技術 木内剛 (担当:共著, 範囲:教育の技術) 学文社 2014年4月 教育実習ハンドブック〔増補版〕 木内剛 (担当:共編者(共編著者), 範囲:第1・2・5・6・7・8・9章) 学文社 2012年11月 社会・地歴・公民科教育法 木内剛 (担当:共著, 範囲:高校公民科の授業実践) 学文社 2009年4月 未来をひらく総合学習 木内剛 (担当:共著, 範囲:総合学習から教育課程を考える-各教科学習との関係を軸に) ふきのとう書房 2000年4月 講演・口頭発表等 1 教育実習指導・評価のあり方 木内剛 関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会第1回研究懇話会 2009年7月25日 担当経験のある科目(授業) 10 教師教育特講 (東京学芸大学大学院) 地歴科教育法 (東京女子大学) 教育方法特講 (立教大学大学院) 教育原論 (武蔵丘短期大学,武蔵大学,成蹊大学,東京学芸大学,関東学院大学) 教職実践演習 (成蹊大学) もっとみる 共同研究・競争的資金等の研究課題 1 教員のコンピテンシーリスト開発と成長モデルの構築に関する国際協同研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2009年 - 2011年 武田 信子, 中田 正弘, 矢野 博之, 西川 正, 久保 健太, 伏木 久始, 坂田 哲人, 木内 剛, 高旗 浩志, 高山 静子, 佐藤 仁, 安達 仁美, 鎌田 和宏, 和井田 清司, 山辺 恵理子, 横須賀 聡子, 今井 豊彦, 築地 律, 赤嶺 陽子, 伊藤 亜矢子, 上條 晴夫, 齋藤 眞宏, 福島 博敏, 村井 尚子, 坂田 哲人
木内 剛キウチ ゴウ (Go Kiuchi) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 基本情報 所属成蹊大学 文学部 (名誉教授)学位教育学修士(東京大学)J-GLOBAL ID201501080597354141researchmap会員IDB000244287外部リンクhttps://kaken.nii.ac.jp/d/r/80234178.ja.html 研究キーワード 14 教育内容論 ICT教育 国語科教育 地理歴史科 公民科 社会科 教育方法 コンピテンシー 教師教育者 リフレクション ワークショップ 教師教育 成長モデル オランダ 研究分野 1 人文・社会 / 教育学 / 経歴 1 成蹊大学 文学部 教職課程 教授 学歴 4 1980年4月 - 1981年3月 東京大学大学院 教育学研究科博士課程 学校教育専攻 1978年4月 - 1980年3月 東京大学大学院 教育学研究科修士課程 学校教育専攻 1976年4月 - 1978年3月 東京大学 教育学部 学校教育学科 1974年4月 - 1976年3月 東京大学 経済学部 経済学科 委員歴 1 2007年4月 - 現在 東京都立荻窪高等学校 学校運営協議員 論文 5 アルバータ州の中等教育 木内剛 教職課程年報 (25) 1-13 2016年3月 査読有り 国語の教科内容と教授の系統化を考えるために 木内剛 国語授業の改革 (14) 159-166 2014年8月 教育方法の科目で教えたいデジタル技法 木内剛 教職課程年報 (23) 1-8 2014年3月 社会科・地歴科・公民科で学ばせたい転移性のある高次の認識内容 木内剛 教職課程年報 (22) 1-10 2013年3月 教育実習の発展実習の試み 木内剛 教職課程年報 (19) 90-97 2010年3月 MISC 2 近年の課程認定政策と大学の自主性・自律性 (特集 教師教育の自律性 : 中教育審答申(2012/8/28)を視野に入れながら) 木内 剛 日本教師教育学会年報 (22) 32-39 2013年 教育実習の指導におけるVTR の利用 : 教育実習のVTR 収録の目的と収録方法に関する一考察 木内 剛 成蹊大学文学部紀要 31 225-243 1996年3月 書籍等出版物 5 教育の方法と技術 木内剛 (担当:共著, 範囲:ICTの環境整備とその利用) 学文社 2015年3月 教育学のポイント 教育の方法と技術 木内剛 (担当:共著, 範囲:教育の技術) 学文社 2014年4月 教育実習ハンドブック〔増補版〕 木内剛 (担当:共編者(共編著者), 範囲:第1・2・5・6・7・8・9章) 学文社 2012年11月 社会・地歴・公民科教育法 木内剛 (担当:共著, 範囲:高校公民科の授業実践) 学文社 2009年4月 未来をひらく総合学習 木内剛 (担当:共著, 範囲:総合学習から教育課程を考える-各教科学習との関係を軸に) ふきのとう書房 2000年4月 講演・口頭発表等 1 教育実習指導・評価のあり方 木内剛 関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会第1回研究懇話会 2009年7月25日 担当経験のある科目(授業) 10 教師教育特講 (東京学芸大学大学院) 地歴科教育法 (東京女子大学) 教育方法特講 (立教大学大学院) 教育原論 (武蔵丘短期大学,武蔵大学,成蹊大学,東京学芸大学,関東学院大学) 教職実践演習 (成蹊大学) もっとみる 共同研究・競争的資金等の研究課題 1 教員のコンピテンシーリスト開発と成長モデルの構築に関する国際協同研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2009年 - 2011年 武田 信子, 中田 正弘, 矢野 博之, 西川 正, 久保 健太, 伏木 久始, 坂田 哲人, 木内 剛, 高旗 浩志, 高山 静子, 佐藤 仁, 安達 仁美, 鎌田 和宏, 和井田 清司, 山辺 恵理子, 横須賀 聡子, 今井 豊彦, 築地 律, 赤嶺 陽子, 伊藤 亜矢子, 上條 晴夫, 齋藤 眞宏, 福島 博敏, 村井 尚子, 坂田 哲人
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