研究者リスト 八木橋 宏勇 八木橋 宏勇ヤギハシ ヒロトシ (Hirotoshi Yagihashi) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 基本情報 所属成蹊大学 文学部 教授学位修士(慶應義塾大学)研究者番号40453526J-GLOBAL ID200901072301162080researchmap会員ID6000002142 研究キーワード 3 英語教育 社会言語学 認知言語学 研究分野 3 人文・社会 / 外国語教育 / 人文・社会 / 英語学 / 人文・社会 / 言語学 / 主要な経歴 14 2024年4月 - 2026年3月 杏林大学外国語学部 教授 2013年 - 2024年 杏林大学 外国語学部 准教授 2009年 - 2013年 杏林大学外国語学部講師 2007年 - 2009年 杏林大学外国語学部助教 もっとみる 学歴 3 2005年4月 - 2008年3月 慶應義塾大学 文学研究科 英米文学専攻(博士課程) 2003年4月 - 2005年3月 慶應義塾大学 文学研究科 英米文学専攻(修士課程) 1999年4月 - 2003年3月 慶應義塾大学 文学部 英米文学専攻 主要な委員歴 25 2025年4月 - 現在 「言語と人間」研究会 副会長 2024年4月 - 現在 日本語用論学会 事務局長 2021年6月 - 現在 NPO法人地球ことば村・世界言語博物館 副理事長・事務局 2021年1月 - 現在 日本認知言語学会 学会誌編集委員 2017年 - 現在 ことわざ学会 理事・事務局 2013年 - 現在 日本認知言語学会 事務局代表 2012年 - 現在 日本認知言語学会 理事 もっとみる 論文 32 オーラルアプローチを用いた即興的に話すことができる生徒を育成する英語授業 八木橋宏勇, 宮﨑太樹 杏林大学教職課程年報 12 31-40 2025年3月 査読有り筆頭著者 公立中学校におけるオーラルアプローチを用いた4技能を育成する英語授業 八木橋宏勇, 宮﨑太樹 杏林大学教職課程年報 (7) 43-52 2020年3月 査読有り筆頭著者 英語ライティング指導におけるテンプレートの活用 : 日英語の好まれる談話展開とその内在化 八木橋 宏勇 杏林大学外国語学部紀要 31 179-191 2019年3月 査読有り筆頭著者 Constructing Systems of Community Involvement through Children's Community Spaces 冨田泰彦, 八木橋宏勇, 江頭説子, 加藤雅江 杏林大学研究報告 36 1-11 2019年2月 査読有り 東京オリンピック・パラリンピックと社会言語科学 多々良直弘, 八木橋宏勇, 太田眞希恵, 熊野正 社会言語科学 22(1) 279-284 2019年 招待有り もっとみる MISC 2 4 杏林大学外国語学部「使える・話せる実践英語習得プログラム」(関東地区大学,支部特別企画「変わる大学英語」,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新) 倉林 秀男, 岩本 和良, 八木橋 宏勇 JACET全国大会要綱 48 339-340 2009年 The Multi-Layered Structure of Meaning with Special Reference to Part-Whole Relationships Tomonori HATANO, Mio TANIDA, Miyuki TANI, Hirotoshi YAGIHASHI, Kazuma KITAMURA JELS 23 269-279 2006年2月 書籍等出版物 19 響き合うことばと社会 宮嵜由美, 八木橋宏勇 (担当:共編者(共編著者), 範囲:相互行為とことば(「医師のジェンダー・患者アウトカム・コミュニケーション―Tsugawa et al. (2017) の知見を 架橋する社会言語学的考察―」)) 開拓社 2026年3月 (ISBN: 9784758924375) ことばの学びと応用認知言語学 : 第二言語習得・教育へのアプローチ Littlemore, Jeannette, 有薗, 智美, 八木橋, 宏勇 (担当:共訳, 範囲:第3, 7, 8, 9章) 開拓社 2025年8月 (ISBN: 9784758924214) ケンブリッジ英語百科事典 Crystal, David, 中島, 平三, 田子内, 健介, 児馬, 修, 伊藤, たかね, 千葉, 修司, 藤井, 洋子 (担当:共訳, 範囲:第21章) 朝倉書店 2024年11月 (ISBN: 9784254500356) 英語の思考と型を身に付けるテンプレート・ライティング 八木橋宏勇, 野村佑子, 多々良直弘, Ash L. Spreadbury (担当:編者(編著者)) 金星堂 2024年1月 認知言語学の未来に向けて ― 辻幸夫教授退職記念論文集 ― 菅井三実, 八木橋宏勇 (担当:共編者(共編著者), 範囲:the reason ... is because ...パターンにみる「地」を強化する「図」の機能) 開拓社 2022年3月 もっとみる 講演・口頭発表等 22 生成AIとコミュニケーション教育 上原邦昭, 八木橋宏勇, 中野有, 根無新太郎, 工藤貴恵 第39回日本比較生活文化学会研究発表大会 2023年12月2日 招待有り インタラクションと表現のバリエーション―“the reason is because”と“the reason being”を中心に― 八木橋宏勇 日本英文学会関西支部第17回大会 2022年12月18日 招待有り ことわざの創造的使用と辞典ーメンタルコーパスを豊かにするためのデータベースー 八木橋宏勇 ことわざフォーラム2022 2022年12月3日 招待有り 聖書翻訳に見る日本語・英語・ヘブライ語の対照研究 社会言語科学会第44回大会ワークショップ『社会言語科学における対照研究の可能性』 2020年3月5日 メディアとことわざ ことわざフォーラム2019 2019年10月26日 招待有り もっとみる 担当経験のある科目(授業) 19 2023年4月 - 現在 ゼミナール (学習院大学文学部) 英語学概論 (信州大学) 言語学講義(言語と社会) (成蹊大学) 英語、英語(ライティング) (慶應義塾大学法学部・通信教育課程スクーリング) 観光英語 (日本女子大学) もっとみる 所属学協会 16 中世英語英文学会 日本エドワード・サピア協会 日本語用論学会 International Cognitive Linguistics Association(ICLA) 日本英文学会 もっとみる Works(作品等) 3 (翻訳)「フィデルの考察―今、なすべきこと」(板垣真理子『キューバへ行きたい』所収、新潮社、pp.130-135) 2011年 (改訂版)『A Practical English Program(PEP)―実践英語習得プログラム(リーディング編)―』(杏林大学外国語学部編、DTP出版) 2009年 〈書評〉「ヒトはいかにして知恵者となったのか」(ペーテル・ヤーデンフォシュ著、井上逸兵訳 ) 2006年2月 共同研究・競争的資金等の研究課題 11 構文、句、語、命名の4層における拡張現象の認知言語学的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2022年4月 - 2026年3月 森 雄一, 八木橋 宏勇, 高橋 英光, 大橋 浩 「支援」の理論構築に向けたひとり親家族の子育て支援に関する学際的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2022年4月 - 2025年3月 渡邊 恵, 江頭 説子, 八木橋 宏勇, 北田 真理 これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2020年4月 - 2024年3月 八木橋 宏勇, 花崎 美紀, 吉川 厚, 花崎 一夫, 菊池 聡, 多々良 直弘, 藤原 隆史 言語獲得理論に基づく小学校英語教育の高度化学習プログラムの開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月 菅井 三実, 辻 幸夫, 黒滝 真理子, 八木橋 宏勇 用法基盤モデルに基づく英語ライティング用教材「テンプレート」の開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2016年4月 - 2020年3月 八木橋 宏勇, 植野 貴志子, 多々良 直弘, 野村 佑子, 長谷川 明香 もっとみる 学術貢献活動 1 第15回国際認知言語学会 査読 社会貢献活動 4 日本テレビ「クイズ!あなたは小学5年生より賢いの?」の監修に協力 助言・指導, 情報提供 日本テレビ 「クイズ!あなたは小学5年生より賢いの?」 2021年3月 - 現在 夫婦の会話を科学する~不満解消の秘訣は!?~ 出演, 助言・指導, 情報提供 NHK クローズアップ現代+ 2019年6月25日 なぜ?なに?こども探検隊! 助言・指導 ベネッセコーポレーション・TBSビジョン制作番組 英語で日記を書いてみよう! 出演 ベネッセコーポレーション・TBSビジョン制作番組 これでカンペキ!夏休み自由研究
八木橋 宏勇ヤギハシ ヒロトシ (Hirotoshi Yagihashi) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 基本情報 所属成蹊大学 文学部 教授学位修士(慶應義塾大学)研究者番号40453526J-GLOBAL ID200901072301162080researchmap会員ID6000002142 研究キーワード 3 英語教育 社会言語学 認知言語学 研究分野 3 人文・社会 / 外国語教育 / 人文・社会 / 英語学 / 人文・社会 / 言語学 / 主要な経歴 14 2024年4月 - 2026年3月 杏林大学外国語学部 教授 2013年 - 2024年 杏林大学 外国語学部 准教授 2009年 - 2013年 杏林大学外国語学部講師 2007年 - 2009年 杏林大学外国語学部助教 もっとみる 学歴 3 2005年4月 - 2008年3月 慶應義塾大学 文学研究科 英米文学専攻(博士課程) 2003年4月 - 2005年3月 慶應義塾大学 文学研究科 英米文学専攻(修士課程) 1999年4月 - 2003年3月 慶應義塾大学 文学部 英米文学専攻 主要な委員歴 25 2025年4月 - 現在 「言語と人間」研究会 副会長 2024年4月 - 現在 日本語用論学会 事務局長 2021年6月 - 現在 NPO法人地球ことば村・世界言語博物館 副理事長・事務局 2021年1月 - 現在 日本認知言語学会 学会誌編集委員 2017年 - 現在 ことわざ学会 理事・事務局 2013年 - 現在 日本認知言語学会 事務局代表 2012年 - 現在 日本認知言語学会 理事 もっとみる 論文 32 オーラルアプローチを用いた即興的に話すことができる生徒を育成する英語授業 八木橋宏勇, 宮﨑太樹 杏林大学教職課程年報 12 31-40 2025年3月 査読有り筆頭著者 公立中学校におけるオーラルアプローチを用いた4技能を育成する英語授業 八木橋宏勇, 宮﨑太樹 杏林大学教職課程年報 (7) 43-52 2020年3月 査読有り筆頭著者 英語ライティング指導におけるテンプレートの活用 : 日英語の好まれる談話展開とその内在化 八木橋 宏勇 杏林大学外国語学部紀要 31 179-191 2019年3月 査読有り筆頭著者 Constructing Systems of Community Involvement through Children's Community Spaces 冨田泰彦, 八木橋宏勇, 江頭説子, 加藤雅江 杏林大学研究報告 36 1-11 2019年2月 査読有り 東京オリンピック・パラリンピックと社会言語科学 多々良直弘, 八木橋宏勇, 太田眞希恵, 熊野正 社会言語科学 22(1) 279-284 2019年 招待有り もっとみる MISC 2 4 杏林大学外国語学部「使える・話せる実践英語習得プログラム」(関東地区大学,支部特別企画「変わる大学英語」,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新) 倉林 秀男, 岩本 和良, 八木橋 宏勇 JACET全国大会要綱 48 339-340 2009年 The Multi-Layered Structure of Meaning with Special Reference to Part-Whole Relationships Tomonori HATANO, Mio TANIDA, Miyuki TANI, Hirotoshi YAGIHASHI, Kazuma KITAMURA JELS 23 269-279 2006年2月 書籍等出版物 19 響き合うことばと社会 宮嵜由美, 八木橋宏勇 (担当:共編者(共編著者), 範囲:相互行為とことば(「医師のジェンダー・患者アウトカム・コミュニケーション―Tsugawa et al. (2017) の知見を 架橋する社会言語学的考察―」)) 開拓社 2026年3月 (ISBN: 9784758924375) ことばの学びと応用認知言語学 : 第二言語習得・教育へのアプローチ Littlemore, Jeannette, 有薗, 智美, 八木橋, 宏勇 (担当:共訳, 範囲:第3, 7, 8, 9章) 開拓社 2025年8月 (ISBN: 9784758924214) ケンブリッジ英語百科事典 Crystal, David, 中島, 平三, 田子内, 健介, 児馬, 修, 伊藤, たかね, 千葉, 修司, 藤井, 洋子 (担当:共訳, 範囲:第21章) 朝倉書店 2024年11月 (ISBN: 9784254500356) 英語の思考と型を身に付けるテンプレート・ライティング 八木橋宏勇, 野村佑子, 多々良直弘, Ash L. Spreadbury (担当:編者(編著者)) 金星堂 2024年1月 認知言語学の未来に向けて ― 辻幸夫教授退職記念論文集 ― 菅井三実, 八木橋宏勇 (担当:共編者(共編著者), 範囲:the reason ... is because ...パターンにみる「地」を強化する「図」の機能) 開拓社 2022年3月 もっとみる 講演・口頭発表等 22 生成AIとコミュニケーション教育 上原邦昭, 八木橋宏勇, 中野有, 根無新太郎, 工藤貴恵 第39回日本比較生活文化学会研究発表大会 2023年12月2日 招待有り インタラクションと表現のバリエーション―“the reason is because”と“the reason being”を中心に― 八木橋宏勇 日本英文学会関西支部第17回大会 2022年12月18日 招待有り ことわざの創造的使用と辞典ーメンタルコーパスを豊かにするためのデータベースー 八木橋宏勇 ことわざフォーラム2022 2022年12月3日 招待有り 聖書翻訳に見る日本語・英語・ヘブライ語の対照研究 社会言語科学会第44回大会ワークショップ『社会言語科学における対照研究の可能性』 2020年3月5日 メディアとことわざ ことわざフォーラム2019 2019年10月26日 招待有り もっとみる 担当経験のある科目(授業) 19 2023年4月 - 現在 ゼミナール (学習院大学文学部) 英語学概論 (信州大学) 言語学講義(言語と社会) (成蹊大学) 英語、英語(ライティング) (慶應義塾大学法学部・通信教育課程スクーリング) 観光英語 (日本女子大学) もっとみる 所属学協会 16 中世英語英文学会 日本エドワード・サピア協会 日本語用論学会 International Cognitive Linguistics Association(ICLA) 日本英文学会 もっとみる Works(作品等) 3 (翻訳)「フィデルの考察―今、なすべきこと」(板垣真理子『キューバへ行きたい』所収、新潮社、pp.130-135) 2011年 (改訂版)『A Practical English Program(PEP)―実践英語習得プログラム(リーディング編)―』(杏林大学外国語学部編、DTP出版) 2009年 〈書評〉「ヒトはいかにして知恵者となったのか」(ペーテル・ヤーデンフォシュ著、井上逸兵訳 ) 2006年2月 共同研究・競争的資金等の研究課題 11 構文、句、語、命名の4層における拡張現象の認知言語学的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2022年4月 - 2026年3月 森 雄一, 八木橋 宏勇, 高橋 英光, 大橋 浩 「支援」の理論構築に向けたひとり親家族の子育て支援に関する学際的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2022年4月 - 2025年3月 渡邊 恵, 江頭 説子, 八木橋 宏勇, 北田 真理 これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2020年4月 - 2024年3月 八木橋 宏勇, 花崎 美紀, 吉川 厚, 花崎 一夫, 菊池 聡, 多々良 直弘, 藤原 隆史 言語獲得理論に基づく小学校英語教育の高度化学習プログラムの開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月 菅井 三実, 辻 幸夫, 黒滝 真理子, 八木橋 宏勇 用法基盤モデルに基づく英語ライティング用教材「テンプレート」の開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2016年4月 - 2020年3月 八木橋 宏勇, 植野 貴志子, 多々良 直弘, 野村 佑子, 長谷川 明香 もっとみる 学術貢献活動 1 第15回国際認知言語学会 査読 社会貢献活動 4 日本テレビ「クイズ!あなたは小学5年生より賢いの?」の監修に協力 助言・指導, 情報提供 日本テレビ 「クイズ!あなたは小学5年生より賢いの?」 2021年3月 - 現在 夫婦の会話を科学する~不満解消の秘訣は!?~ 出演, 助言・指導, 情報提供 NHK クローズアップ現代+ 2019年6月25日 なぜ?なに?こども探検隊! 助言・指導 ベネッセコーポレーション・TBSビジョン制作番組 英語で日記を書いてみよう! 出演 ベネッセコーポレーション・TBSビジョン制作番組 これでカンペキ!夏休み自由研究
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