Researcher Search Results Megumu Ishida Megumu Ishida (石田 潤) Please select the form format to download from below 「Education and research environment」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ①Outline for Vitae」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ②Education and research environment」format Profile Information Affiliation特任教授 (特任教授), 経済学部 国際経済学科, 兵庫県立大学Degree(BLANK)(BLANK)J-GLOBAL ID200901005531701950researchmap Member ID1000057620 Research Interests 6 教育心理学 認知心理学 言語心理学 Educational psychology Cognitive psychology Psycholinguistics Research Areas 1 Humanities & social sciences / Social psychology / Education 3 - 1983 Hiroshima University - 1983 Graduate School, Division of Education, Hiroshima University - 1978 School of Education, Hiroshima University Misc. 29 大学生の自己教育力に関する発達的研究(共著) 広島大学教育学部紀要第一部, 49, 2001 臨床心理学の理論における心のカオス・コスモス性のとらえかた 石田 潤 人文論集, 35(2・3) 333-343, 2000 The chaos and the cosmos of mind described in the theories of clinical psychology. Journal of Cultural Science, 35(2・3) 333-343, 2000 読解および作文の指導方法に関する基礎研究の成果からの示唆 石田 潤 人文論集, 35(1) 1-13, 1999 Suggestions from results of basic researches concerning how to teach reading and writing. Journal of Cultural Science, 35(1) 1-13, 1999 文の読みやすさと既出語の位置との関係 人文論集, 33(3) 165-182, 1998 文の理解反応時間に及ぼす語の既出性と語順の効果 人文論集, 33(2) 15-28, 1998 文章表現論に関する認知心理学的アプローチの構想 石田 潤 人文論集, 33(1) 131-151, 1998 The relationship between position of given word and readability of sentence. Journal of Cultural Science, 33(3) 165-182, 1998 The effect of givenness of word and word order on response time in sentence comprehension. Journal of Cultural Science, 33(2) 15-28, 1998 Toward a cognitive psychological stylistics. Journal of Cultural Science, 33(1) 131-151, 1998 COMPREHENSION PROCESSES OF SUCCESSIVE SENTENCES - THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SURFACE FORM OF ANAPHOR AND THE SYNTACTIC POSITION OF ANTECEDENT M ISHIDA JAPANESE JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 62(3) 200-206, Aug, 1991 作文技法としての述部-主部重複方式の有効性 広島大学教育学部紀要, 39, 1991 連接文の理解過程-照応詞の表現形態と先行詞の統語的位置との関係- 石田 潤 心理学研究, 62(3) 200-206, 1991 The usefulness of the subject-predicate overlapping form as a composition technique Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 39, 1991 MEMORY FOR SURFACE FORM OF A SENTENCE - EFFECT OF SURFACE DISTANCE ON PRIMING M ISHIDA JAPANESE PSYCHOLOGICAL RESEARCH, 31(1) 37-42, 1989 連接文の理解に関する研究の展望 広島大学教育学部紀要, 36, 1987 A review of studies on comprehension of successive sentences. Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 36, 1987 文の理解におよぼす語順の効果 広島大学教育学部紀要, 35, 1986 Effect of word order on comprehension of a single sentence. Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 35, 1986 作文の表現と理解に関する研究-作文の構造的特徴と読み手の評価との関係-(共著) 広島大学教育学部紀要, 34, 1985 Production and comprehension processes of compositions : The relationships between the structural characteristics of the compositions and the readers' evaluation of the composition. Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 34, 1985 文章記憶をめぐる最近の諸問題(共著) 心理学評論, 27(2), 1984 Some issues in recent studies on sentence memory. Japanese Psychological Review, 27(2), 1984 文の表現形態の記憶におよぼす方向づけ課題の効果 石田 潤 心理学研究, 54(2) 108-114, 1983 The effects of orienting task on memory of surface form of sentences The Japanese Journal of Psychology, 54(2), 1983 文章理解における要約作業の機能(共著) 教育心理学研究, 30(4), 1982 文章の読解に及ぼす要約作業の効果(共著) 教育心理学研究, 29(2), 1981 認知心理学者教育を語る(共著) 北大路書房 1 Books and Other Publications 9 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房, 2004 道徳教育の課題と展開(共著) 神戸商科大学経済研究所, 2003 21世紀を拓く教育の方法・技術(共著) 協同出版, 2001 文の読みやすさと文表現形式との関係-語順,統語構造,および代用形使用に関する検討- 神戸商科大学経済研究所, 1999 認知心理学からみた授業過程の理解(共著) 北大路書房, 1999 More Professional Memberships 4 関西心理学会 中国四国心理学会 日本教育心理学会 日本心理学会 Research Projects 2 文章の表現と理解に関する研究 Study on Expression and Comprehension of Sentences
Megumu Ishida (石田 潤) Please select the form format to download from below 「Education and research environment」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ①Outline for Vitae」format 「No. 4, the Ministry of Education document style ②Education and research environment」format Profile Information Affiliation特任教授 (特任教授), 経済学部 国際経済学科, 兵庫県立大学Degree(BLANK)(BLANK)J-GLOBAL ID200901005531701950researchmap Member ID1000057620 Research Interests 6 教育心理学 認知心理学 言語心理学 Educational psychology Cognitive psychology Psycholinguistics Research Areas 1 Humanities & social sciences / Social psychology / Education 3 - 1983 Hiroshima University - 1983 Graduate School, Division of Education, Hiroshima University - 1978 School of Education, Hiroshima University Misc. 29 大学生の自己教育力に関する発達的研究(共著) 広島大学教育学部紀要第一部, 49, 2001 臨床心理学の理論における心のカオス・コスモス性のとらえかた 石田 潤 人文論集, 35(2・3) 333-343, 2000 The chaos and the cosmos of mind described in the theories of clinical psychology. Journal of Cultural Science, 35(2・3) 333-343, 2000 読解および作文の指導方法に関する基礎研究の成果からの示唆 石田 潤 人文論集, 35(1) 1-13, 1999 Suggestions from results of basic researches concerning how to teach reading and writing. Journal of Cultural Science, 35(1) 1-13, 1999 文の読みやすさと既出語の位置との関係 人文論集, 33(3) 165-182, 1998 文の理解反応時間に及ぼす語の既出性と語順の効果 人文論集, 33(2) 15-28, 1998 文章表現論に関する認知心理学的アプローチの構想 石田 潤 人文論集, 33(1) 131-151, 1998 The relationship between position of given word and readability of sentence. Journal of Cultural Science, 33(3) 165-182, 1998 The effect of givenness of word and word order on response time in sentence comprehension. Journal of Cultural Science, 33(2) 15-28, 1998 Toward a cognitive psychological stylistics. Journal of Cultural Science, 33(1) 131-151, 1998 COMPREHENSION PROCESSES OF SUCCESSIVE SENTENCES - THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SURFACE FORM OF ANAPHOR AND THE SYNTACTIC POSITION OF ANTECEDENT M ISHIDA JAPANESE JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 62(3) 200-206, Aug, 1991 作文技法としての述部-主部重複方式の有効性 広島大学教育学部紀要, 39, 1991 連接文の理解過程-照応詞の表現形態と先行詞の統語的位置との関係- 石田 潤 心理学研究, 62(3) 200-206, 1991 The usefulness of the subject-predicate overlapping form as a composition technique Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 39, 1991 MEMORY FOR SURFACE FORM OF A SENTENCE - EFFECT OF SURFACE DISTANCE ON PRIMING M ISHIDA JAPANESE PSYCHOLOGICAL RESEARCH, 31(1) 37-42, 1989 連接文の理解に関する研究の展望 広島大学教育学部紀要, 36, 1987 A review of studies on comprehension of successive sentences. Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 36, 1987 文の理解におよぼす語順の効果 広島大学教育学部紀要, 35, 1986 Effect of word order on comprehension of a single sentence. Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 35, 1986 作文の表現と理解に関する研究-作文の構造的特徴と読み手の評価との関係-(共著) 広島大学教育学部紀要, 34, 1985 Production and comprehension processes of compositions : The relationships between the structural characteristics of the compositions and the readers' evaluation of the composition. Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University, 34, 1985 文章記憶をめぐる最近の諸問題(共著) 心理学評論, 27(2), 1984 Some issues in recent studies on sentence memory. Japanese Psychological Review, 27(2), 1984 文の表現形態の記憶におよぼす方向づけ課題の効果 石田 潤 心理学研究, 54(2) 108-114, 1983 The effects of orienting task on memory of surface form of sentences The Japanese Journal of Psychology, 54(2), 1983 文章理解における要約作業の機能(共著) 教育心理学研究, 30(4), 1982 文章の読解に及ぼす要約作業の効果(共著) 教育心理学研究, 29(2), 1981 認知心理学者教育を語る(共著) 北大路書房 1 Books and Other Publications 9 スーパーエッセンス 心理学 北大路書房, 2004 道徳教育の課題と展開(共著) 神戸商科大学経済研究所, 2003 21世紀を拓く教育の方法・技術(共著) 協同出版, 2001 文の読みやすさと文表現形式との関係-語順,統語構造,および代用形使用に関する検討- 神戸商科大学経済研究所, 1999 認知心理学からみた授業過程の理解(共著) 北大路書房, 1999 More Professional Memberships 4 関西心理学会 中国四国心理学会 日本教育心理学会 日本心理学会 Research Projects 2 文章の表現と理解に関する研究 Study on Expression and Comprehension of Sentences