このブラウザは、JavaScript が無効になっています。JavaScriptを有効にして再度、お越しください。
ログイン
ログイン
ログインID
パスワード
和洋女子大学
研究者情報
Wayo Woman's Univercity Researcher Information
言語の選択:
日本語
English
メニュー/MENU
トップページ
人文学部
日本文学文化学科
心理学科
こども発達学科
国際学部
英語コミュニケーション学科
国際学科
家政学部
服飾造形学科
健康栄養学科
家政福祉学科
看護学部
看護学科
全学教育センター
総合研究機構
▶大学ホームページに戻る
▶Return to University HOME
人文学部
研究者リスト
>>
甲斐 万里子
編集
甲斐 万里子
研究者氏名
甲斐 万里子
カイ マリコ
URL
所属
和洋女子大学
部署
人文学部こども発達学科
職名
准教授
学位
音楽学(東京藝術大学大学院)
その他の所属
一般社団法人全日本ピアノ指導者協会(ピティナ音楽研究所)
科研費研究者番号
30803689
J-Global ID
201701005292257115
研究分野
人文・社会 / 芸術実践論 / 芸術一般
人文・社会 / 芸術実践論 / 音楽学、音楽教育学
経歴
2018年9月
-
現在
和洋女子大学 人文学部 助教
2022年4月
ピティナ音楽研究所 音楽教育研究室 研究員
2017年4月
-
2018年9月
上野学園大学 音楽学部 講師
学歴
2014年4月
-
2017年3月
東京藝術大学大学院 音楽研究科音楽専攻 (音楽文化学領域 音楽教育)博士後期課程
2011年4月
-
2013年3月
東京藝術大学大学院 音楽研究科 音楽文化学専攻(音楽教育)
2007年4月
-
2011年3月
東京藝術大学 音楽学部 楽理科
委員歴
2020年
日本音楽教育学会 第16回(オンライン)ゼミナール実行委員
2019年10月
-
2019年10月
日本音楽教育学会 第50回大会実行委員
2019年8月
-
2019年8月
日本音楽教育学会 第9回夏季ワークショップin弘前実行委員
論文
<
1
2
3
4
>
ピアニストの熟達化過程-省察内容、演奏表現、レッスンに着目した縦断的な検討を通して-
甲斐万里子   
東京藝術大学大学院博士論文 2015年10月
[査読有り]
ピアノ演奏における意図の形成過程と過去のレッスンの意味―インタビューと練習記録および音源の聴取評価を通して―
甲斐万里子   
東京芸術大学音楽教育研究会音楽教育研究ジャーナル 42(42) 13-23 2014年10月
[査読有り]
ピアノ学習者の練習内容を特徴づける師匠の音楽観-若手のピアニスト3名を対象とした練習過程の比較分析を通して-
甲斐万里子   
東京成徳大学子ども学部紀要論文 3(3) 55-65 2014年4月
安田寛、幼児の内面に着目した即興的音楽活動の即興的展開――『子どものための音あそび集』とワークショップの分析を通して―
甲斐万里子   
Journal of Creative Music Activity for Children 2 75-92 2014年3月
[査読有り]
ピアノレッスンにおいて形成される師匠観と継承される音楽観―若手のピアニスト4名を対象とした実験的な手法を用いて―
甲斐万里子   
東京藝術大学大学院修士論文 2013年3月
[査読有り]
MISC
創作と鑑賞の有機的なつながりを生む「プリペアド箏」の授業を観察して
甲斐万里子   
音楽の授業づくりジャーナル (6) 73-77 2022年2月
Creating music based on the "Sea-Motif" of Toru Takemitsu
甲斐万里子   
Journal of Creative Music Activity for children (1) 27-32 2012年7月
[査読有り]
書籍等出版物
新版 中学校・高等学校教員養成課程 音楽科教育法
甲斐万里子(範囲:音楽科におけるカリキュラム・マネジメントとは)
教育芸術社 2019年11月25日
講演・口頭発表等
1
2
>
How Does the "First-Person Learning" Effect the Ability of Nursery Teachers to Encourage Musical Expression in Children?
甲斐万里子   藤尾かの子   五十嵐睦美   髙橋潤子   長谷川諒   
12th Asia-Pacific Symposium for Music Education Research (July 15-18, Macao) 2019年7月15日
The Relationship Between Nursery Teacher's Action in Expression Activities and the Thought: An Analysis Through Observation and Semi-Structured Interviews Conducted in Montessori Kindergardens
藤尾かの子   甲斐万里子   
20th PECERA International Conference ( on July 12-14 in Taiwan) 2019年7月12日
ピアノ演奏における自動化の意味と役割ー負の作用への着目と簡易脳波計を用いた実証化可能性の検討ー
甲斐万里子   
日本音楽表現学会第17回かきつばた大会 2019年6月15日
Perspectives and Abilities for Improving Piano Performance
甲斐万里子   
11th Asia Pacific Symposium for Music Education Research (APSMER)(於:マレーシア、マラッカ) 2017年7月
Pianists’ Understanding of Diverse Interpretations Helps Create Original Expression: Examining the Relationship between Learning Content in Piano Lessons, Practice Process, and Self-Reflection
甲斐万里子   
32nd World Conference International Society for Music Education (於:イギリス、グラスゴー) 2016年7月
所属学協会
1
2
>
情報処理学会
全国大学音楽教育学会
日本音楽学会
日本音楽知覚認知学会
日本音楽表現学会
共同研究・競争的資金等の研究課題
大正期から昭和初期におけるピアノ演奏法とその指導法の発展――園田清秀を中心に――
日本学術振興会: 科学研究費助成事業山下 薫子 甲斐 万里子 
研究期間: 2018年4月 - 2022年3月
Powered by NetCommons2
The NetCommons Project